论高校群体性事件防范体系的构建

  本文关键词：论高校群体性事件防范体系的构建，由笔耕文化传播整理发布。

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论高校群体性事件防范体系的构建

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摘要：高校群体性事件是指高校学生出于表达情感或维护权益的目的，采取临时聚众的

方式向有关机构施加压力。并．－ｊ－青ｇ造成严重后果或重大影响的行为。当前部分高校未能重视群体性事件的防范，导致群体性事件频繁发生，不仅影响高校稳定，也容易引发社会问题。本文通过考察高校群体性事件多发的原因，从群体性事件的预防、干预、处置和追究各阶段着眼，探讨构建群体性事件防范体系，以期有效控制高校群体性事件的发生。

关键词：大学生；群体性事件；防范体系

具有一致的目的动机和利益诉求。偶发性：即由于某

高校群体性事件概念界定

当前我国处于剧烈的社会变革时期，因各种社会矛盾产生的群体性事件日益增多，而且后果严重影响深远。根据２００５年《址会蓝皮书》披露，从１９９３年到２００３年间，中国群体性事件数量由１万起增加到６万起；根据公安部数据，２００５年发生群体性事件７万多起，中国科学院有研究员认为，２００７年群体性事件数量超过８万起［１］，２００８和２００９年更是有增无减。关于高校群体性事件，目前尚无统计资料，但从媒体报道和现实情况看，高校群体性事件也是频繁发生，而很容易引发其他社会问题，它正受到政府机关和社会各界越来越强烈的关注。

关于高校群体性事件的概念，目前学界表述不一，有人认为是指高校中的部分学生，因某种共同的注意中心或者共同利益临时聚集，具有明显自发性、一定组织性和言行一致性，并构成较大影响的特殊事件Ⅲ；也有人认为是指高校受国际形势、国内局势、高校管理等因素影响，涉及到在校大学生切身利益的各种紧急的、突如其来或意外发生的、能够造成严重后果或重大影响的学生群体性行为ｆ３］。尽管有专家认为群体性事件只是一个政治概念，还称不上学术问题…，但随着越来越多的论者参与讨论高校群体性事件，还是有必要进行科学明确的概念界定，而这有必要结合其特征来进行。

考察当前高校群体性事件表现，一般包含以下几个方面的特征：群体性，即事件主体为大学生群体，

种外部偶然事件的刺激，在极短的时间内使大量的大学生聚集。冲突性，即高校群体事件的双方具备明显的情绪冲突或者利益冲突。破坏性，高校群体性事件会破坏正常的教学工作秩序，并可能影响到社会稳定，具有较强的破坏性。偏激性，参与群体事件的大学生往往会有偏激观点，若未及时疏导很容易偏激观点得到强化，促使群体达到狂热的程度。利益性，，即高校群体性事件目的在于维护被侵犯的权益。短暂性，群体的聚集时间一般较短，当其达到聚集目的或实现利益追求之后，群体会马上消散。多变性，由于高校群体性事件的构成群体不确定，可能不会有大的危害，但也有可能导致恶劣后果。

笔者认为，高校群体性事件的概念应界定为：受政治形势、高校管理或其他意外事件影响，以高校学生为主体的群体，出于表达情感或维护利益的目的，采取临时聚众的方式向高校、国家机关或其他机构施加压力，并可能造成严重后果或重大影响的行为。大学生作为未来中国社会发展的主要力量，对其发动群体性事件不宜采取惩罚压制措施，而应坚持“预防为主”的方针，力求把工作做在前头，把矛盾解决在未发状态，因此有必要构建高校群体性事件的防范体系。

高校群体性事件原因分析

在探讨建立高校群体性事件的防范体系之前，有必要对当前高校群体性事件的产生原因进行探讨分

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