罪错未成年人法律处遇的断层及完善

发布时间：2021-02-27 06:34

　　目前,我国刑法对未成年人犯罪的处置仍采用与成年人犯罪无差别的一元刑事司法体系,针对罪错未成年人的处遇在法律、法规、规章以及行政部门的内部文件中均有提及,规定的零散使得责令严加管教虚化、收容教养有名无实、行政处罚不了了之、专门教育制度陷入定位不明的困境,各处遇措施间衔接不畅甚至存在断层,未能充分发挥其应有的效用。然而,司法的重构并非易事,在现有制度下明确罪错未成年人的涵盖范围及分类,对其进行轻重有别的分类分级处遇,才是当下完善对罪错未成年人有效矫治最为理性及务实的选择。 

【文章来源】：西部学刊. 2020,(19)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、罪错未成年人的涵盖范围
二、罪错未成年人法律处遇的断层
    （一）责令严加管教的虚化
    （二）专门教育制度陷入困境
        1.专门教育性质定位不明确
        2.启动程序不合理
        3.接收对象范围模糊
    （三）收容教养有名无实
        1.制度合法性存疑且规定笼统滞后
        2.收容条件含糊
        3.无处收容的尴尬
    （四）行政处罚的罚而无效或不了了之
三、罪错未成年人的分类分级处遇
    （一）涉错未成年人的处遇
    （二）违警未成年人的处遇
        1.在家校联合管教的基础上加强学校的告诫作用
        2.合理使用警告和罚款,严格控制行政拘留
        3.启动专门教育程序
        4.加强对监护人的教育
    （三）触刑未成年人的处遇
        1.司法训诫的使用
        2.专门教育与收容教养的融合
    （四）犯罪未成年人的处遇
        1.非刑罚干预措施的引进
        2.监禁刑的优化
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论未成年人罪错行为干预体系的分层构建[J]. 侯倩,林晓萌.  青少年犯罪问题. 2019(04)
[2]未成年人罪错行为分类干预体系研究[J]. 上海市长宁区人民检察院课题组.  青少年犯罪问题. 2019(03)
[3]未成年人法的困境与出路——论《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》的修改[J]. 姚建龙.  青年研究. 2019(01)
[4]从工读学校教育历史发展探究其时代价值[J]. 刘燕.  预防青少年犯罪研究. 2018(03)
[5]从“工读”到“专门”——我国工读教育的困境与出路[J]. 姚建龙,孙鉴.  预防青少年犯罪研究. 2017(02)
[6]宽容刑事观下的我国未成年犯保护处分制度检视[J]. 蔡桂生.  贵州警官职业学院学报. 2008(02)



本文编号：3053833