张仲实对马克思主义中国化的贡献研究
发布时间：2021-04-12 11:29
张仲实是我国著名的马列经典著作翻译家和马克思主义理论家。他一生专注于马列主义经典著作的翻译,新中国建立后又参与和组织了我国系统翻译马列著作的繁重工作,为马克思主义中国化做出了重要贡献;作为我国马列经典著作翻译家、马克思主义理论家群体中的重要一员,他对马克思主义的坚定信仰,以及在翻译和编译马列经典著作、研究和宣传马克思主义理论中所做的具体工作,是值得我们认真学习和研究的;他在马克思主义中国化过程中所做的重要贡献以及在这一过程中所体现的革命精神和扎实的学风,对新时代进一步推动马克思主义中国化的发展具有重要启示。本文主要包括绪论、正文以及结语三个部分:第一部分,即绪论部分,介绍张仲实的主要生平活动,列举他在传播马克思主义方面的主要事实。同时,通过梳理学术界关于张仲实研究的现状,认为关于张仲实对马克思主义中国化的贡献研究尚有不足,在此基础上明确本文将通过个体研究总结理论家群体在马克思主义中国化中的作用,这同时也是研究的重点和难点问题。第二部分,即正文部分,分为四章:第一章,重点分析了张仲实在20世纪三十年代为中国人民接受马克思主义所做的努力,即坚持撰写和翻译文章介绍国际局势,揭露资本主义的弊端...
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由和研究意义
二、关于该课题的研究现状述评
三、研究方法以及重点难点
第1章 以译介经典著作为途径在中国传播马克思主义
1.1 留学苏联为传播马克思主义奠定基础
1.1.1 下苦功夫学习俄语
1.1.2 坚持不懈为参加革命努力
1.2 为人民大众接受马克思主义创造条件
1.2.1 批判资本主义弊端
1.2.2 介绍社会主义国家苏联的成就和经验
1.2.3 用马克思主义分析中国革命问题
1.3 译介马列主义经典著作
1.3.1 介绍马列主义经典作家
1.3.2 翻译马列主义经典著作
1.3.3 阐述学习马列主义的方法
1.3.4 张仲实与几个专业术语的译法
1.3.5 张仲实的经典著作翻译观
第2章 阐释和宣传中国化马克思主义——毛泽东思想
2.1 在参与论战中宣传毛泽东对马克思主义中国化的贡献
2.1.1 指出毛泽东的著作是中国的马列主义作品
2.1.2 指出以毛泽东为代表的中国共产党在四个方面发展了马列主义
2.2 在研究中宣传和阐释毛泽东思想
2.2.1 宣传毛泽东思想
2.2.2 阐释新民主主义革命革命理论和社会理论
2.2.3 分析毛泽东对列宁民族解放运动学说的发展
第3章 从张仲实看马克思主义理论家群体对马克思主义中国化的贡献
3.1 张仲实参与推进马克思主义中国化的特点
3.2 领袖群体与理论家群体对马克思主义中国化贡献的比较分析
3.2.1 领袖群体对马克思主义中国化的主要贡献
3.2.2 理论家群体对马克思主义中国化的主要贡献
3.2.3 理论家群体对马克思主义中国化的独特性贡献
第4章 以张仲实为代表的理论家群体推动马克思主义中国化的当代启示
4.1 建设一支坚实可靠的马克思主义理论家队伍
4.2 深入挖掘马克思主义基本原理的当代价值
4.3 做好习近平新时代中国特色社会主义思想的阐释工作
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间的研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]茅盾与张仲实的友谊——从茅盾致张仲实的一封信谈起[J]. 张积玉. 新文学史料. 2015(04)
[2]张仲实与茅盾交往若干史实考略[J]. 张积玉. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(06)
[3]马克思主义中国化主体演进的基本特征[J]. 岳强,田克勤. 思想理论教育导刊. 2014(11)
[4]马克思主义中国化主体论析[J]. 岳强. 毛泽东思想研究. 2014(01)
[5]《解放》周刊与马克思主义中国化[J]. 李鹏,陈答才. 马克思主义研究. 2014(01)
[6]周恩来与马克思主义中国化[J]. 陈答才. 马克思主义研究. 2012(04)
[7]张仲实马克思主义出版理论研究[J]. 周家华. 中国出版. 2012(07)
[8]中国共产党是马克思主义中国化的主体——纪念中国共产党成立90周年[J]. 李士坤. 中共福建省委党校学报. 2011(07)
[9]马克思主义中国化的动力系统与主体向度[J]. 汪青松. 合肥师范学院学报. 2011(02)
[10]从历史视阈看马克思主义中国化若干问题[J]. 高正礼. 中共党史研究. 2011(03)
博士论文
[1]杨献珍与马克思主义中国化研究[D]. 昝启均.武汉大学 2013
[2]陈独秀与马克思主义中国化[D]. 姜金林.武汉大学 2011
硕士论文
[1]杨明斋对马克思主义中国化的探索与贡献研究[D]. 王尚宁.哈尔滨工业大学 2017
[2]李达对马克思主义中国化的贡献[D]. 郭志浩.湖南大学 2012
本文编号：3133219
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由和研究意义
二、关于该课题的研究现状述评
三、研究方法以及重点难点
第1章 以译介经典著作为途径在中国传播马克思主义
1.1 留学苏联为传播马克思主义奠定基础
1.1.1 下苦功夫学习俄语
1.1.2 坚持不懈为参加革命努力
1.2 为人民大众接受马克思主义创造条件
1.2.1 批判资本主义弊端
1.2.2 介绍社会主义国家苏联的成就和经验
1.2.3 用马克思主义分析中国革命问题
1.3 译介马列主义经典著作
1.3.1 介绍马列主义经典作家
1.3.2 翻译马列主义经典著作
1.3.3 阐述学习马列主义的方法
1.3.4 张仲实与几个专业术语的译法
1.3.5 张仲实的经典著作翻译观
第2章 阐释和宣传中国化马克思主义——毛泽东思想
2.1 在参与论战中宣传毛泽东对马克思主义中国化的贡献
2.1.1 指出毛泽东的著作是中国的马列主义作品
2.1.2 指出以毛泽东为代表的中国共产党在四个方面发展了马列主义
2.2 在研究中宣传和阐释毛泽东思想
2.2.1 宣传毛泽东思想
2.2.2 阐释新民主主义革命革命理论和社会理论
2.2.3 分析毛泽东对列宁民族解放运动学说的发展
第3章 从张仲实看马克思主义理论家群体对马克思主义中国化的贡献
3.1 张仲实参与推进马克思主义中国化的特点
3.2 领袖群体与理论家群体对马克思主义中国化贡献的比较分析
3.2.1 领袖群体对马克思主义中国化的主要贡献
3.2.2 理论家群体对马克思主义中国化的主要贡献
3.2.3 理论家群体对马克思主义中国化的独特性贡献
第4章 以张仲实为代表的理论家群体推动马克思主义中国化的当代启示
4.1 建设一支坚实可靠的马克思主义理论家队伍
4.2 深入挖掘马克思主义基本原理的当代价值
4.3 做好习近平新时代中国特色社会主义思想的阐释工作
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间的研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]茅盾与张仲实的友谊——从茅盾致张仲实的一封信谈起[J]. 张积玉. 新文学史料. 2015(04)
[2]张仲实与茅盾交往若干史实考略[J]. 张积玉. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(06)
[3]马克思主义中国化主体演进的基本特征[J]. 岳强,田克勤. 思想理论教育导刊. 2014(11)
[4]马克思主义中国化主体论析[J]. 岳强. 毛泽东思想研究. 2014(01)
[5]《解放》周刊与马克思主义中国化[J]. 李鹏,陈答才. 马克思主义研究. 2014(01)
[6]周恩来与马克思主义中国化[J]. 陈答才. 马克思主义研究. 2012(04)
[7]张仲实马克思主义出版理论研究[J]. 周家华. 中国出版. 2012(07)
[8]中国共产党是马克思主义中国化的主体——纪念中国共产党成立90周年[J]. 李士坤. 中共福建省委党校学报. 2011(07)
[9]马克思主义中国化的动力系统与主体向度[J]. 汪青松. 合肥师范学院学报. 2011(02)
[10]从历史视阈看马克思主义中国化若干问题[J]. 高正礼. 中共党史研究. 2011(03)
博士论文
[1]杨献珍与马克思主义中国化研究[D]. 昝启均.武汉大学 2013
[2]陈独秀与马克思主义中国化[D]. 姜金林.武汉大学 2011
硕士论文
[1]杨明斋对马克思主义中国化的探索与贡献研究[D]. 王尚宁.哈尔滨工业大学 2017
[2]李达对马克思主义中国化的贡献[D]. 郭志浩.湖南大学 2012
本文编号：3133219
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