新媒体背景下的马克思主义大众化研究

发布时间：2017-09-09 16:30

  本文关键词：新媒体背景下的马克思主义大众化研究

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【摘要】：随着手机及计算机等新兴媒体走进我们每个人的生产与生活当中,电子信息技术以及网络技术也随之广泛应用起来,于是出现了一个新兴的词汇----新媒体。新媒体技术的诞生与发展,无论从传播方式还是传播技术方面都是一次大的飞跃,蔓延到我们当今社会的每一个领域之中,是人们获取外界信息的主要途径之一。新媒体技术使当代信息传播结构产生了巨大的变化,并且深刻的改变了人们的社会生产、生活与学习方式,产生了广泛而又深刻的影响。因此如何在新媒体背景下推进马克思主义大众化已经成为一个亟待解决的问题。 本文旨在研究新媒体背景下的马克思主义大众化,在第一部分绪论中分别从选题的目的和意义、国内外研究现状以及发展趋势、研究的主要方法和技术路线以及创新点方面介绍新媒体背景下马克思主义大众化的研究背景。 本文在第二部分对涉及的相关理论进行了概述,介绍了新媒体的内涵、基本特征及其未来的发展趋势,与此同时更着重介绍了马克思主义大众化的含义、内容和对象。 本文在第三部分中介绍了新媒体背景下马克思主义大众化的现状,阐述了新媒体背景下马克思主义大众化的优势以及目前存在的问题。运用新媒体推进马克思主义大众化具有很大的优势,这是由它的基本特征所决定的,新媒体不仅可以提高马克思主义大众化的时效性,扩大马克思主义大众化的传播范围,同时加强了马克思主义大众化的互动性并使马克思主义大众化的信息传播更具有个性化。虽然新媒体具有如此多的优势,但是新媒体毕竟是一把“双刃剑”,新媒体同时也制约着马克思主义大众化,利用新媒体新媒体推进马克思主义大众化目前也存在很多的问题。首先,对于运用新媒体来扩大传播马克思主义大众化的认识有很大的不足；其次,目前我们缺乏对新媒体知识与马克思主义理论知识都具备的复合型高素质人才；再次,在我国应用于马克思主义大众化方向的新媒体技术更新速度慢；最后,对于运用新媒体来传播马克思主义大众化的管理与监评机制不健全。这些优势使得运用新媒体这个传播手段来推进马克思主义大众化成为了可能,同时它目前存在的问题也成为我们亟待改善和解决的难题。 本文在第四部分中针对上述目前新媒体背景下马克思主义大众化中存在的问题提出相应的对策,形成了新媒体背景下马克思主义大众化的路径。首先,要利用新、老传播媒体结合宣传的形式来提高人们对运用新媒体推进马克思主义大众化进程的认识；其次,我们要培养新媒体传播知识与马克思主义理论知识兼备的复合型高素质人才；第三,要加快应用于马克思主义大众化方向的新媒体技术的更新换代速度,加大投入力度构建马克思主义大众化的新媒体平台；最后,要加强政府管理以及建立有效的监评机制,更好的规范和监督人们在运用新媒体推进马克思主义大众化进程中的行为。
【关键词】：新媒体 马克思主义 大众化
【学位授予单位】：东北林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D61
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-17
• 1.1 选题的目的和意义9-11
• 1.1.1 选题的目的9
• 1.1.2 选题的意义9-11
• 1.2 国内外研究现状以及发展趋势11-13
• 1.2.1 国外研究现状以及发展趋势11
• 1.2.2 国内研究现状以及发展趋势11-13
• 1.3 研究的主要内容13-14
• 1.4 研究的主要方法与技术路线14-15
• 1.4.1 研究方法14-15
• 1.4.2 技术路线15
• 1.5 本文创新点15-17
• 2 相关理论概述17-27
• 2.1 新媒体概述17-22
• 2.1.1 新媒体概念17-18
• 2.1.2 新媒体的基本特征18-21
• 2.1.3 新媒体的发展现状以及发展趋势21-22
• 2.2 马克思主义大众化概述22-25
• 2.2.1 马克思主义大众化的含义22-23
• 2.2.2 马克思主义大众化的内容和对象23-25
• 2.3 新媒体与马克思主义大众化的辩证关系25-26
• 2.3.1 新媒体支撑马克思主义大众化发展的同时也制约其发展26
• 2.3.2 马克思主义大众化拓展新媒体传播内容的同时也使其传播复杂化26
• 2.4 本章小结26-27
• 3 新媒体背景下马克思主义大众化的现状27-40
• 3.1 新媒体推进马克思主义大众化27-32
• 3.1.1 新媒体扩大了马克思主义大众化的传播范围27-29
• 3.1.2 新媒体提高了马克思主义大众化的时效性29-30
• 3.1.3 新媒体加强了马克思主义大众化的互动性30-31
• 3.1.4 新媒体深化了马克思主义大众化的个性化31-32
• 3.2 新媒体制约马克思主义大众化32-33
• 3.2.1 减少对马克思主义在语言上的认同32-33
• 3.2.2 增加马克思主义大众化的复杂性33
• 3.2.3 削弱马克思主义的主导地位33
• 3.3 利用新媒体推进马克思大众化的进程中存在的问题33-38
• 3.3.1 对于利用新媒体来进行马克思主义大众化的认识不足34-36
• 3.3.2 缺乏新媒体知识与马克思主义理论知识兼备的复合型高素质人才36
• 3.3.3 应用于马克思主义大众化方向的新媒体软件技术更新缓慢36-37
• 3.3.4 对于利用新媒体来传播马克思主义大众化的管理与监评机制不健全37-38
• 3.4 本章小结38-40
• 4 新媒体背景下推进马克思主义大众化的路径40-51
• 4.1 利用新媒体与传统媒体结合宣传提高对马克思主义大众化的认识40-43
• 4.1.1 用新媒体宣传强化认识41-42
• 4.1.2 利用新媒体与传统媒体结合宣传提高认识42-43
• 4.2 建设新媒体知识与马克思主义理论知识兼备的复合型人才队伍43-46
• 4.2.1 建立新型教育体系从基础教育抓起43-44
• 4.2.2 对马克思主义理论工作者进行新媒体培训44-45
• 4.2.3 注重提高新媒体工作者马克思主义理论素养的培养45
• 4.2.4 培养与时俱进的创新素质并进行终身学习45-46
• 4.3 加快更新应用于马克思主义大众化的新媒体技术46-48
• 4.3.1 建设专门的马克思主义教育新媒体平台46-47
• 4.3.2 开发新型教育教学软件47
• 4.3.3 加大投入力度来构建马克思主义大众化的新媒体平台47-48
• 4.4 加强政府管理以及构建监评机制48-50
• 4.4.1 健全规范管理机制48-49
• 4.4.2 构建监评机制49-50
• 4.5 本章小结50-51
• 结论51-52
• 参考文献52-55
• 附录55-59
• 攻读学位期间发表的学术论文59-60
• 致谢60-61

【参考文献】

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本文编号：821534