关于山区高职院校数学建模课程教学研究与实践

发布时间：2021-11-19 12:01

　　文章根据山区高职院校学生特点、现状,研究与实践数学建模这门课程应该从启蒙、基础、入门、深化等几个方面进行组织课堂教学,教师教起来轻松且质量高,学生学起来愉快且效果好,这一研究成果对于其它高职院校的数学建模教学有一定的借鉴作用。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2019,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、酿造数学建模课程教学启蒙
二、夯实数学建模课程教学基础
    一是要夯实Excel公式应用基础
    二是要夯实常用的数据处理基础
    三是要夯实回归分析基础
    四是要夯实教材分析基础
    五是夯实建模竞赛基础
    六是夯实教师队伍竞赛基础
三、步入数学建模课程教学之门
四、深化数学建模课程教学思想
五、拓展数学建模课程教学思路



本文编号：3504996