毛泽东《改造我们的学习》的哲学思维

发布时间：2021-04-04 20:02

　　毛泽东思维体系中最核心的是其独特的学习思维,主要包括:燎原思维,即"细胞中的细胞"学习方法,强调进入知识内部,分解知识,而不是在知识的周围打转;复活思维,毛泽东主张对知识多层次、分类型、跨学科反思,对记忆和知识片段进行各种迂回、撞击形成知识"复活中的复活";波浪思维,即逻辑联结思维,整体必须是具有相互关系的群,具有时间逻辑、空间逻辑、历史事件逻辑、理论逻辑等维度;坐标思维,即学习马克思列宁主义是为了满足革命实践的需要,应运用马克思列宁主义立场、观点和方法解决中国实际问题,创造中国当下需要的新知识。 

【文章来源】：毛泽东邓小平理论研究. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、燎原思维
二、复活思维
三、波浪思维
四、坐标思维



本文编号：3118394