思想政治教育人学转向的二重视角和路径探析

发布时间：2021-06-19 18:31

　　思想政治教育人学转向是解决工具理性而提出的新型思想政治教育理念,应从马克思主义人学思想的源头出发,从思想政治教育的目的、思想政治教育研究范式的二重视角思考思想政治教育的人学转向,既要聚焦人的本质,又要满足人类的合理需要,最后要努力提高人类的综合素质,以促进人的自由全面的发展。 

【文章来源】：汉字文化. 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、厘清马克思主义人学思想与思想政治教育人学思想
    (一)马克思主义人学思想
    (二)思想政治教育人学思想
二、思想政治教育人学转向的二重视角
    (一)思想政治教育目的人学转向
    (二)思想政治教育研究范式人学转向
三、思想政治教育人学转向的路径探析
    (一)聚焦人的本质是思想政治教育人学转向的逻辑前提
    (二)满足人类的合理需要是思想政治教育人学转向的动力源泉
    (三)实现人的自由全面发展是思想政治教育人学转向的价值旨归


【参考文献】：
期刊论文
[1]对“思想政治教育原理”的重新审视[J]. 张耀灿.  学校党建与思想教育. 2011(28)
[2]思想政治教育的人学转向[J]. 聂坤.  党政论坛. 2010(10)
[3]思想政治教育人学转向的内涵[J]. 王天瑞.  湖南医科大学学报(社会科学版). 2009(04)

博士论文
[1]现代思想政治教育的人学解读[D]. 宋德勇.北京交通大学 2011



本文编号：3238321