马克思恩格斯公正思想及其当代价值研究

发布时间：2017-03-29 06:01

  本文关键词：马克思恩格斯公正思想及其当代价值研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当前，我国正处于构建社会主义和谐社会伟大实践之中。社会公正是社会主义和谐社会的重要特征之一，没有社会公正就没有社会主义和谐社会。在构建社会主义和谐社会的时代背景下，研究社会公正问题，具有重大的理论价值与实践意义。本文总结、梳理和研究马克思恩格斯公正思想，并在其指导下正确把握公正的内涵、特点、实质等基础理论，并立足于中国构建社会主义和谐社会所提出的“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”这一特定历史背景，从理论研究和实践两方面密切联系当前我国面临的主要公正问题，剖析我国公正问题凸显的原因，探求实现公正应做出的对策和途径，，对构建社会主义和谐社会有着重大价值。 本论文的主要内容分为以下三个部分： 第一部分为马克思恩格斯公正思想相关基础理论。本章首先对公正概念进行释义；其次，对马克思主义诞生之前社会公正思想进行概述；再次分析马克思恩格斯公正思想形成的历史条件；最后简述马克思恩格斯公正思想伟大历史意义。 第二部分为马克思恩格斯公正思想之构成要素。本章从经济、政治法律、社会民生三个领域解读马克思恩格斯公正思想的主要内涵。其次，通过对马克思恩格斯公正思想内容的分析上，归纳出马克思恩格斯公正思想的主要特征。最后，从马克思恩格斯公正思想的基本原则、基本路径、最高三个维度解读马克思恩格斯公正思想的社会实现。 第三部分为马克思恩格斯公正思想当代价值。本章首先首先辨析了我国构建社会主义和谐社会与实现社会公正的契合。其次分析当前我国社会公正缺失的主要表现，最后从深入贯彻科学发展观、合理分配教育资源、推进司法改革、完善平等权的法律保护以及完社会保障制度等五个方面提出了构建社会主义和谐社会中实现社会公正的举措。
【关键词】：马克思主义 公正思想 社会主义和谐社会 价值
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：A811;D61
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-17
• 1.1 研究问题的提出10-11
• 1.2 国内外研究现状综述11-13
• 1.2.1 国内研究现状11-12
• 1.2.2 国外研究现状12-13
• 1.2.3 研究发展趋势13
• 1.3 研究方法13-14
• 1.4 论文的研究价值14-15
• 1.4.1 课题研究的理论价值14
• 1.4.2 课题研究的实践价值14-15
• 1.5 论文的难点及创新点15-16
• 1.6 论文的主要内容16-17
• 第二章 马克思恩格斯公正思想相关基础理论17-26
• 2.1 公正概念界定17-18
• 2.2 马克思主义诞生之前社会公正思想概述18-21
• 2.2.1 西方文明中社会公正思想简述18-20
• 2.2.2 中华文明中社会公正思想简述20-21
• 2.3 马克思恩格斯公正思想形成的历史条件21-22
• 2.3.1 对剥削社会中不公正现象批判21-22
• 2.3.2 无产阶级革命实践22
• 2.4 马克思恩格斯公正思想的历史意义22-26
• 2.4.1 马克思恩格斯公正思想揭露了资本主义社会公正的特点22-24
• 2.4.2 马克思恩格斯公正思想开创了无产阶级社会公正观24
• 2.4.3 马克思恩格斯公正思想提出了无产阶级社会公正实现途径24-26
• 第三章 马克思恩格斯公正思想构成要素26-39
• 3.1 马克思恩格斯公正思想的主要内涵26-32
• 3.1.1 经济公正26-28
• 3.1.2 政治法律公正28-30
• 3.1.3 社会民生公正30-32
• 3.2 马克思恩格斯公正思想的主要特征32-35
• 3.2.1 阶级性32-33
• 3.2.2 相对性33
• 3.2.3 开放性33-34
• 3.2.4 历史性34-35
• 3.2.5 实践性35
• 3.3 马克思恩格斯公正思想的基本原则、基本途径、理想目标35-39
• 3.3.1 马克思恩格斯公正思想的基本原则35-37
• 3.3.2 马克思恩格斯公正思想的基本路径37
• 3.3.3 马克思恩格斯公正思想的最高理想37-39
• 第四章 马克思恩格斯公正思想的当代价值39-46
• 4.1 我国构建社会主义和谐社会与实现社会公正之契合39-40
• 4.2 当前我国社会公正缺失的主要表现40-42
• 4.2.1 贫富差距有所拉大40
• 4.2.2 教育不公现象突出40-41
• 4.2.3 司法不公现象时有发生41
• 4.2.4 平等权保障水平堪忧41-42
• 4.2.5 社会保障制度不完善42
• 4.3 构建社会主义和谐社会中实现社会公正的举措42-46
• 4.3.1 深入贯彻科学发展观42-43
• 4.3.2 合理分配教育资源，实现教育公平43-44
• 4.3.3 推进司法改革44
• 4.3.4 完善平等权的法律保护44-45
• 4.3.5 健全社会保障制度45-46
• 第五章 结束语46-47
• 致谢47-48
• 参考文献48-51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 苏雪菁;;论程序公正与实体公正的关系[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2010年15期

2 梅米特·塔巴克 ,吕增奎;马克思主义关于道德、公正和权利的思考[J];当代世界与社会主义;2004年05期

3 卢智增;韦志清;;论西方公正观对我国构建和谐社会的启示[J];哈尔滨学院学报;2006年06期

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本文编号：273783