核心素养视野下初中道德与法治案例教学法的运用

发布时间：2021-03-06 16:32

　　发展学生的核心素养是指学生应具备的,并且可以适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生在步入初中校园后,教师要在核心素养的视野下,运用初中道德与法治案例教学法进行教学,激发学生对初中道德与法治的学习兴趣,提高学生的学习能力,从而打造高效率的初中道德与法治课堂。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、核心素养视野下初中道德与法治案例教学法的运用意义
二、核心素养视野下初中道德与法治案例教学法的运用策略
    （一）加强重视教材内容及目标
    （二）提高教学质量,科学选择案例
    （三）运用多媒体教学丰富课堂教学的形式
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学法在初中道德与法治课堂的有效运用[J]. 王玉瑾.  才智. 2019(08)
[2]案例教学法在初中道德与法治教学中的作用及应用[J]. 周兴国.  甘肃教育. 2018(21)



本文编号：3067435