小学道德与法治教育的有关问题分析

发布时间：2021-03-07 08:21

　　在小学阶段是培养小学生的思想道德素质的重要阶段,为了更好地提升小学生的思想道德素质水平,在现阶段的教育过程中,开设了小学道德与法治课程,通过这一课程的学习,让小学生能够再进行充分的了解过程中,掌握有关法律与道德的知识,从而不断提升小学生的法制道德素质水平,文章以小学道德与法治教育为主要的着力点进行探究分析,现阶段在进行道德与法治教学过程中存在的问题,并根据这些问题集中进行策略分析,从而更好地提升小学生的道德与法制教育,让小学生树立更高的法律道德意识。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(15)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 小学生道德与法治教育的现状分析
2 小学生道德与法治教育的主要问题分析
    2.1 教师在进行法制与道德教育过程中不注重结合传统文化
    2.2 法制与道德教育不注重实践
3 小学生道德与法治教育的主要策略研究
    3.1 教师在进行教育过程中结合传统文化
    3.2 充分注重法治与道德教育的实践


【参考文献】：
期刊论文
[1]初探小学道德与法治课堂教学有效性的提升方案[J]. 张春娟.  课程教育研究. 2018(31)
[2]小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养策略[J]. 刘汝敏.  现代中小学教育. 2018(07)
[3]提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J]. 卢艳.  新课程(上). 2018(07)



本文编号：3068714