现代警务人才的定位与培养

发布时间：2021-04-06 20:34

　　公安教育的核心任务是培养合格警务人才,公安教育的水平直接影响公安队伍建设水平。全国各公安院校的主要目标是培养实战型、应用型警务人才,围绕"教学练战"一体化培养模式展开。新的历史时期,改革各地公安教育人才培养模式,必须确立现代警务人才培养目标,树立法治警察人才培养理念,重视现代警务人才招录和培养全过程,加强师资队伍建设,继续探索和深化校局合作模式。 

【文章来源】：铁道警察学院学报. 2020,30(04)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、各地警务人才培养的基本模式
    （一）主要目标是培养应用型警务人才
    （二）按需招生、定向录用成为警务人才培养的主要方式
    （三）“教学练战”一体化人才培养模式获得广泛认可
二、各地警务人才培养存在的共性问题
    （一）人才培养目标需要进一步明确
    （二）警务人才培养质量有待提高
    （三）师资队伍建设存在不足
    （四）校局深度合作配套机制不健全
三、确立现代警务人才培养的目标定位
四、现代警务人才培养的实践路径
    （一）树立法治警察人才培养理念
    （二）重视现代警务人才招录和培养全过程
    （三）加强师资队伍建设
    （四）继续探索和深化校局合作模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国西部公安教育的困境与出路[J]. 梁亚民,张恒.  西部法学评论. 2019(01)
[2]新时代公安校局合作协同创新思考[J]. 蒋剑云.  北京警察学院学报. 2019(01)
[3]公安专业人才招录培养制度改革若干问题的思考[J]. 马顺成.  中国刑警学院学报. 2018(05)
[4]高等职业教育视角下公安院校人才培养模式研究[J]. 尤慧,朱文芳,刘长文.  北京警察学院学报. 2017(04)
[5]公安院校转型发展视野下的师资队伍建设机制探讨[J]. 华道金.  湖北警官学院学报. 2015(11)
[6]新时期公安院校师资队伍建设的思考——以湖南警察学院为例[J]. 蔡炎斌.  湖南警察学院学报. 2014(02)
[7]面向实战:新形势下警务人才专业培养模式的改进与完善[J]. 李春雷,蒋子洋.  公安教育. 2014(02)
[8]论法国警察教育培训体制的特点(下)[J]. 熊一新.  公安教育. 2002(11)



本文编号：3122093