区域英雄人物事迹融入小学道德与法治教学的实践研究——以无锡籍女新四军为例

发布时间：2021-06-21 12:47

　　为提高小学道德与法治课程的教学实效,丰富小学生军史常识,厚植红色基因,培养学生爱党爱国爱人民的深厚情感,本文尝试将无锡籍女性新四军群体与个人事迹融入小学道德与法治课程中。通过英雄事迹进课堂、英雄故事大家读、英雄奶奶共探望、英雄实物亲触摸的融入方式,道德与法治课程可以拓展区域英雄人物事迹融入小学道德与法治课程的教学实践路径,为立德树人、培养全面发展的社会主义接班人而服务。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、英雄事迹进课堂:补充现有教材资源
二、英雄故事大家读:汇编儿童课外读本
三、英雄奶奶共探望:课外延伸实践活动
四、英雄实物亲触摸:红色场馆亲历体验
五、结论:“一方水土养一方人”与“一草一木总关情”



本文编号：3240704