法治融入高职院校学生资助育人工作的方法研究

发布时间：2021-07-08 23:19

　　资助育人是高职院校在贯彻国家资助政策过程中,给家庭经济困难学生提供相应的物质帮助的同时运用有效的教育方法帮助学生健康成长、学业有成。目前,我国关于高职院校学生资助育人工作的研究起步较晚,研究基础较薄弱,研究视角主要集中于教育学、管理学、经济学等学科,从法治的视角研究高职院校学生资助育人工作还处于较为薄弱的阶段。文章在分析高职院校学生资助育人的现状及法治的重要作用的基础上,提出了在高职院校学生资助育人工作中渗透法治的方法。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校资助育人的现状分析
    (一)资助育人管理方面的制度零散
    (二)资助项目的评审制度不完善
    (三)资助监管机制和责任体系不健全
二、法治融入高职院校资助育人工作的作用
    (一)维护教育的公平性。
    (二)保障学生资助育人功能的实现。
三、法治融入高校资助育人工作的路径
    (一)构建规范的高职院校学生资助程序
        1.及时将资助发放的资金进行公开
        2.完善家庭经济困难学生的精准定位机制
        3.改进助学金类的评审机制
    (二)建立和完善学生资助育人监督机制
        1.引入第三方的监督管理机制
        2.完善资助育人监督机制
四、结语



本文编号：3272530