高中生法治意识培养路径探析
发布时间:2021-11-23 03:56
高中思想政治课堂是学生个人品质的塑成之地。当前一线教师侧重于知识传授,忽视了学生法制意识的培养。高中思想政治课程可通过整合思政教材、开展情境教学、结合社会实践培养学生法治意识。
【文章来源】:宁夏师范学院学报. 2020,41(05)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、高中生法治意识的培养现状
(一)学生法律知识匮乏
(二)学生用法意识淡薄
(三)思政教师缺乏培养法治意识的素养
二、高中生法治意识培养现状存在的原因
(一)教师侧重知识教学
(二)课堂教学方式单一
(三)教师缺乏突破意识
三、高中思想政治学科法治意识的培养途径
(一)整合思政教材,渗透法治意识
(二)开展情境教学,培养法治情感
(三)结合社会实践,提升法治意识
本文编号:3513075
【文章来源】:宁夏师范学院学报. 2020,41(05)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、高中生法治意识的培养现状
(一)学生法律知识匮乏
(二)学生用法意识淡薄
(三)思政教师缺乏培养法治意识的素养
二、高中生法治意识培养现状存在的原因
(一)教师侧重知识教学
(二)课堂教学方式单一
(三)教师缺乏突破意识
三、高中思想政治学科法治意识的培养途径
(一)整合思政教材,渗透法治意识
(二)开展情境教学,培养法治情感
(三)结合社会实践,提升法治意识
本文编号:3513075
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/minzhuminquanlunwen/3513075.html