浅析道德与法治课程素材的有效选取策略

发布时间：2024-02-01 09:56

　　我国中学阶段应重视全面教育、素质教育、道德教育与品质教育等,中学生群体在系统学习科学文化知识的基础上,还应接受爱国主义与道德与法治教育,促进身心健康成长。《道德与法治》课程是进行道德、品质与法律教育的重要课程,这门课程就应充分利用课内与课外两个场合,收集多种学习素材,提升对青少年群体的吸引力,最终引导他们培育出积极向上的世界观与价值观。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1《道德与法治》实施课程素材多样化的意义
    1.1 是落实教育部加强《道德与法治》学习的有效措施
    1.2 有助于中学生道德水准与法律意识的提升
2 中学《道德与法治》课程素材的收集指南
    2.1 多样化原则
    2.2 联系实际生活原则
3 中学《道德与法治》课程素材的收集策略
    3.1 扩大课程素材的收集渠道
    3.2 以兴趣为基础进行课程素材收集



本文编号：3891930