高中地理新教材活动系统研究论文.pdf 全文

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内蒙古师范大学 硕士学位论文 高中地理新教材活动系统研究 姓名：张晓芹 申请学位级别：硕士 专业：地理课程与教学论 指导教师：徐宝芳 20090402 内蒙古师范大学硕士学位论文 中文摘要 新课程改革给地理教学带来了新的理念，这些理念不同程度地影响 着地理教学的每一个环节。地理活动成为人们关注的焦点，从某种意义 上讲，地理活动实施的好与坏，决定着课程改革质量的高与低。本着以 上思想，本文对高中地理新教材的活动系统进行了研究。本文分为以下 五部分：引言部分，介绍了本文的研究背景、意义、研究现状、思路、 方法等。第一部分，地理活动的内涵与外延。第二部分，高中地理新教 材活动系统的教学理论基础。第三部分，，高中地理新教材活动系统的内 容、目标及形式分析。第四部分，基本结论。 本文的核心部分是高中地理新教材活动系统内容、’目标及形式分析。 笔者运用了行动研究与文献研究相结合的方法，亲自实验并编写了高中 地理活动系统答案集。在此基础上，本文首先对教材中的“活动"内容 进行分类体系的确定，一级分类为活动和问题研究两个类型。二级分类 将活动分为认知性活动、操作性活动、体验性活动；问题研究分为畅想 型、反思型、分析型、论证型。并从章节、类型、三本书三个角度探讨 了活动的结构。接下来确定了活动的目标：知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观，并对每个目标的进行分类，得出其数量比重及特点。 第三，按活动的表述

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