人文地理与城乡规划专业综合教学实习的优化设计 投稿：袁囝回 www.wenku1.c

  本文关键词：人文地理与城乡规划专业综合教学实习的优化设计，由笔耕文化传播整理发布。

人文地理与城乡规划专业综合教学实习的优化设计 投稿：袁囝回

第34卷第2期Vol.34No.2 doi:10.3969/j.issn.1008-9640.2014.02.044 开封教育学院学报 JournalofKaifengInstituteofEducation 2014年2月20日 Feb.20201…

文字性规范 1.民用建筑电气设计规范 JGJ 16—2008 民用建筑电气设计规范 JGJ 16—2008 条文说明 2.全国民用建筑工程设计技术措施-电气2009 3.建设工程施工现场供用电安全规范　GB 50194-93 4.综合布线系统工程设计…

市政排水管道工程施工监理要点 原材料如砂、石、钢材、水泥、石灰、管材等的原材料和半成品质量标准必须符合现行有关标准执行。并参照钢筋工程、砼工程、砖石工程监理实施细则中相关部分执行。 施工规范： 一.沟槽 1.沟槽开挖，严禁扰动槽底土壤。 2.槽底不得…

第34卷第2期Vol.34No.2

doi:10.3969/j.issn.1008-9640.2014.02.044

开封教育学院学报

JournalofKaifengInstituteofEducation

2014年2月20日

Feb.202014

人文地理与城乡规划专业综合教学实习的优化设计

陈永根　朱恺军　陆张维　张仁桥

（浙江农林大学环境与资源学院，浙江临安　311300）

摘　要：新的人文地理与城乡规划专业更加注重学生的综合能力培养。浙江农林大学城规专业一直以培养学生的理论分析能力和实际动手能力为目标，为地区城乡建设发展输送专业人才。笔者总结了城规专业的

综合教学实习，主要包括实习安排及课程选择、实习内容、实习步骤、实习成效和保障措施等，以期对其他院校的城规专业或其他专业的综合教学实习提供借鉴。

关键词：人文地理与城乡规划专业；综合教学实习；优化设计

中图分类号：G64

文献标志码：A

文章编号：1008-9640（2014）02-0096-02

在规划中的应用，引导以后的课程学习，并为创新创

业及毕业工作积累经验。

综合教学实习的课程包括：人文地理学、经济地理学、城市发展与规划史、土地利用规划、区域分析与规划、生态环境规划、自然地理学等专业课。带队教师主要分别由规划类课程、地理学类课程组的专业教师组成，人员安排在4-6名，并保证不同课程组均有高级职称的教师参加。

实习区域选择了学校所在地临安以及全国知名旅游城市苏州。原因如下：①浙江的地理特点为七山一水二分田，临安为典型的丘陵山区，且为学校所在地；②临安“绿色家园、富丽山村”走在全国前列，城乡统筹建设具有很好的借鉴意义；③苏州为历史文化名城，具有典型的现代城区、现代工业园和现代农庄建设，同时也可为学生扩展视野。

二、实习内容

（一）城乡的发展概况及城镇体系规划

包括临安、苏州的地理区位、社会经济、自然资源等概况；同时，根据城市总体规划、经济社会发展纲要、政府工作报告等明确城镇体系规划。

（二）典型区域的土地利用及特征

主要有典型区域如中心城区（临安：锦城镇；苏州：老城区）、现代工业园（临安：玲珑工业园；苏州：新加坡工业园）、中心村（临安：青山街道研里村；苏州：金庭镇林屋村）区域的土地利用调研、制图以及土地利用平衡表分析。

（三）重要区块的规划设计针对苏州城区重要区块，如滨河区域、历史文化街区和居住区等典型空间类型的城市设计，古典特色

2012年，，国家教育部《普通高等学校本科专业目

录（2012年）》把原资源环境与城乡规划管理专业拆分为人文地理与城乡规划专业（专业代码：070503）和自然地理与资源环境（专业代码：070502）。人文地理与城乡规划专业（简称城规专业）拆分出来后，提出了更明确的培养目标，即要求掌握专业的基本原理和基本方法，具备对中小城镇进行规划设计、市政工程设计和管理的理论、方法和技能，使专业更加偏重对规划的理论、应用和相关方针、政策和法规的学习和应用。新专业更加注重学生的综合能力培养，尤其是人文地理学和城乡规划的实践能力和实际操作能力。

综合实习是城规专业教学计划中重要的教学环节，要求学生通过实地考察和专项调查，获得城市和乡村总体规划的感性认识，进一步加深和巩固课堂所学知识。陆佩华等提出了构建课程实践和独立实践环节并重的实践教学体系模式［1］，刘会玲等提出了提高实践教学地位、改革实践教学内容和方法、加强实践教学教师队伍和基地建设、调整毕业实习时间等优化途径［2］。但是，这些举措都针对城规专业拆分之前的原专业。笔者以浙江农林大学人文地理与城乡规划专业为例，从综合教学实习的基本原则、课程范围、区域选择、主要内容、提交成果及实习保障等方面提出优化设计，以期为该专业学生的综合能力提升提供有益借鉴。

一、实习安排及课程选择

浙江农林大学城规专业综合教学实习安排在大二下学期（第四学期），历时4周。通过专业综合实习，促使学生体会到城乡规划的主要原理、主要思想及其

收稿日期：2014-01-20

基金项目：浙江农林大学教改研究课题（课题编号：YB1108）。

作者简介：陈永根（1978—），男，浙江德清人，浙江农林大学环境与资源学院讲师。研究向：城市生态学。

96

第34卷第2期Vol.34No.2 doi:10.3969/j.issn.1008-9640.2014.02.044 开封教育学院学报 JournalofKaifengInstituteofEducation 2014年2月20日 Feb.20201…

第34卷第2期Vol.34No.2 doi:10.3969/j.issn.1008-9640.2014.02.044 开封教育学院学报 JournalofKaifengInstituteofEducation 2014年2月20日 Feb.20201…

第34卷第2期Vol.34No.2 doi:10.3969/j.issn.1008-9640.2014.02.044 开封教育学院学报 JournalofKaifengInstituteofEducation 2014年2月20日 Feb.20201…

>> 查看更多相关文档

  本文关键词：人文地理与城乡规划专业综合教学实习的优化设计，由笔耕文化传播整理发布。