高中地理案例教学优化策略研究 ——基于与课堂氛围的相关性分析
发布时间：2021-07-01 20:19
当今世界,社会经济迅猛发展,科学信息技术快速革新,地理学科前沿领域也在不断开拓,这些都不断激发地理基础课程教育的深化与改革,同时也为地理教育的培养目标指明了方向。本文基于社会发展需要、课程改革指向、地理案例教学现状及高考命题形式这一大的综合背景,依据地理案例教学特有的情境性、启发性、实践性和探究性等教学特征对学生学习兴趣与动机、教师教学理念、教学组织与评价能力以及教学研究方面的促进作用,结合当前地理教师在运用案例教学时易出现对地理案例教学的相关概念与内涵特征认知不足、对案例的选取与开发能力缺乏、对案例教学的实施与评价不合理以及案例教学中知识点的迁移性差等方面的问题,将地理案例教学与课堂氛围结合起来,通过课堂观察与问卷调查的方法,以地理案例教学流程中的具体教学因子对课堂氛围的影响程度为着手点,以怎样进行地理案例教学才能使课堂氛围达到更好的效果为主旨,提出具体可行的地理案例教学优化策略。全文主要由五个部分组成:第一部分是引言。简单介绍了高中地理案例教学的研究背景与意义、国内外关于地理案例教学的研究现状,通过地理案例教学研究现状的述评分析当前地理案例教学研究存在的问题与不足,进而阐述本文的研...
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图４．１师生对地理教学中所用案例的认知统计结果??从图４．１可以看出对地理教学案例本质内涵的理解，认知正确率最高的是高??
字生丨丨丨｜教师??图４．２师生对地理教学案例内容的选择倾向统计结果??从图４．２中可以看出在地理案例的内容选择上，师生之间有着很大的差异，??从教师角度看，地理教师在案例教学中通常更倾向于选择教材中的案例内容或对??教材中的案例内容进行适当补充与改编，以及更倾向于选择有关学生家乡环境与??社会经济发展的内容进行案例教学设计；从学生角度看，学生更倾向于地理老师??能够选择最新时事热点问题、有关学生家乡环境与社会经济发展的内容以及有关??学生日常学习及校园生活环境的内容进行案例教学设计。特别是依据最新时事热??点编写地理教学案例这方面，有４７．２４％的学生表示希望地理老师课堂上所用的??教学案例来自于最新时事热点的改编，然而只有５．８８％的高中地理老师表示自己??教学中选编的案例主要来自最新时事热点。此外，２４．７１％的地理老师表示自己??平时进行案例教学时案例就是来源于地理教材，根据教材中的案例内容进行讲??解
§学生Ｗｉ老师??图４．４师生对地理教学案例呈现方式的选择倾向统计结果??从图４．４可以看出有７３．５３?％的地理老师课上通常使用ＰＰＴ呈现案例，有??１５．８３?％的地理老师通过地理教材和板书呈现案例，很少有地理老师使用口头进??行案例描述或是印成学习资料发给学生。相比之下，５２．５１％的学生期望地理老??师课上使用ＰＰＴ呈现地理案例，有２５．７６％的学生期望地理老师把地理案例印成??学习资料发给学生，１６．３１％的学生期望地理老师通过教材和板书呈现案例，很??少有学生愿意地理老师口头描述案例。出现这种统计结果的主要原因可能是学生??都希望老师呈现的案例可以直观可以让学生更仔细的去浏览，所以大部分教师和??学生都选择使用ＰＰＴ呈现案例，不仅能把教材中的案例内容设计在课件里，还可??以自己选编案例内容，通过字体与颜色来标注重难点引起学生的有意注意。此外，??有超过４／１的学生期望地理老师可以把所讲案例的内容印发给学生
【参考文献】：
期刊论文
[1]地理课堂氛围营造之我见[J]. 周辉. 考试周刊. 2017(71)
[2]新课改背景下高师地理案例教学研究[J]. 尚海龙,蒋焕洲. 中学地理教学参考. 2017(04)
[3]高中地理案例教学中存在的问题及实施策略[J]. 杨立杰. 中学地理教学参考. 2017(04)
[4]高校青年教师教学能力培养研究[J]. 唐虎兵. 西南科技大学学报(哲学社会科学版). 2016(02)
[5]影响地理有效课堂构建的四种因素[J]. 贾晨. 教师博览(科研版). 2015(12)
[6]“教育学”体验式教学中影视案例库的设计与开发[J]. 唐湘宁,王静静. 教育与职业. 2014(30)
[7]高中地理教学案例设计研究综述[J]. 陈倩,李晴. 中学地理教学参考. 2013(09)
[8]新课标背景下地理课堂教学人际关系研究[J]. 王云丽. 教育教学论坛. 2013(30)
[9]案例教学法的起源、特点与应用研究[J]. 刘建新,卢厚清. 南京工程学院学报(社会科学版). 2011(01)
[10]案例教学法的内涵及其运用[J]. 王方建. 科技信息. 2010(06)
硕士论文
[1]案例教学在高中地理教学中的应用研究[D]. 张云.聊城大学 2017
[2]课堂创造力氛围的测评[D]. 吕莉莉.华东师范大学 2017
[3]高中地理案例教学“最优化”研究[D]. 杜琳.华中师范大学 2016
[4]影响中学生地理学习成绩的外部因素研究[D]. 刘文飞.河南大学 2012
[5]高中区域地理教科书中案例的教学研究[D]. 刘彦彦.华中师范大学 2012
[6]案例教学法在地理教学中的应用[D]. 李程.辽宁师范大学 2011
[7]教师课堂教学行为对学生地理学习兴趣影响的因素研究[D]. 牟彦瑾.华东师范大学 2011
[8]基于情感、态度与价值观培养的地理案例教学研究[D]. 刘晓花.东北师范大学 2009
[9]高中地理课堂师生互动研究[D]. 张兰.南京师范大学 2008
[10]新课程高中地理选修课程教学案例开发与实践[D]. 许杰胶.华中师范大学 2007
本文编号：3259803
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图４．１师生对地理教学中所用案例的认知统计结果??从图４．１可以看出对地理教学案例本质内涵的理解，认知正确率最高的是高??
字生丨丨丨｜教师??图４．２师生对地理教学案例内容的选择倾向统计结果??从图４．２中可以看出在地理案例的内容选择上，师生之间有着很大的差异，??从教师角度看，地理教师在案例教学中通常更倾向于选择教材中的案例内容或对??教材中的案例内容进行适当补充与改编，以及更倾向于选择有关学生家乡环境与??社会经济发展的内容进行案例教学设计；从学生角度看，学生更倾向于地理老师??能够选择最新时事热点问题、有关学生家乡环境与社会经济发展的内容以及有关??学生日常学习及校园生活环境的内容进行案例教学设计。特别是依据最新时事热??点编写地理教学案例这方面，有４７．２４％的学生表示希望地理老师课堂上所用的??教学案例来自于最新时事热点的改编，然而只有５．８８％的高中地理老师表示自己??教学中选编的案例主要来自最新时事热点。此外，２４．７１％的地理老师表示自己??平时进行案例教学时案例就是来源于地理教材，根据教材中的案例内容进行讲??解
§学生Ｗｉ老师??图４．４师生对地理教学案例呈现方式的选择倾向统计结果??从图４．４可以看出有７３．５３?％的地理老师课上通常使用ＰＰＴ呈现案例，有??１５．８３?％的地理老师通过地理教材和板书呈现案例，很少有地理老师使用口头进??行案例描述或是印成学习资料发给学生。相比之下，５２．５１％的学生期望地理老??师课上使用ＰＰＴ呈现地理案例，有２５．７６％的学生期望地理老师把地理案例印成??学习资料发给学生，１６．３１％的学生期望地理老师通过教材和板书呈现案例，很??少有学生愿意地理老师口头描述案例。出现这种统计结果的主要原因可能是学生??都希望老师呈现的案例可以直观可以让学生更仔细的去浏览，所以大部分教师和??学生都选择使用ＰＰＴ呈现案例，不仅能把教材中的案例内容设计在课件里，还可??以自己选编案例内容，通过字体与颜色来标注重难点引起学生的有意注意。此外，??有超过４／１的学生期望地理老师可以把所讲案例的内容印发给学生
【参考文献】：
期刊论文
[1]地理课堂氛围营造之我见[J]. 周辉. 考试周刊. 2017(71)
[2]新课改背景下高师地理案例教学研究[J]. 尚海龙,蒋焕洲. 中学地理教学参考. 2017(04)
[3]高中地理案例教学中存在的问题及实施策略[J]. 杨立杰. 中学地理教学参考. 2017(04)
[4]高校青年教师教学能力培养研究[J]. 唐虎兵. 西南科技大学学报(哲学社会科学版). 2016(02)
[5]影响地理有效课堂构建的四种因素[J]. 贾晨. 教师博览(科研版). 2015(12)
[6]“教育学”体验式教学中影视案例库的设计与开发[J]. 唐湘宁,王静静. 教育与职业. 2014(30)
[7]高中地理教学案例设计研究综述[J]. 陈倩,李晴. 中学地理教学参考. 2013(09)
[8]新课标背景下地理课堂教学人际关系研究[J]. 王云丽. 教育教学论坛. 2013(30)
[9]案例教学法的起源、特点与应用研究[J]. 刘建新,卢厚清. 南京工程学院学报(社会科学版). 2011(01)
[10]案例教学法的内涵及其运用[J]. 王方建. 科技信息. 2010(06)
硕士论文
[1]案例教学在高中地理教学中的应用研究[D]. 张云.聊城大学 2017
[2]课堂创造力氛围的测评[D]. 吕莉莉.华东师范大学 2017
[3]高中地理案例教学“最优化”研究[D]. 杜琳.华中师范大学 2016
[4]影响中学生地理学习成绩的外部因素研究[D]. 刘文飞.河南大学 2012
[5]高中区域地理教科书中案例的教学研究[D]. 刘彦彦.华中师范大学 2012
[6]案例教学法在地理教学中的应用[D]. 李程.辽宁师范大学 2011
[7]教师课堂教学行为对学生地理学习兴趣影响的因素研究[D]. 牟彦瑾.华东师范大学 2011
[8]基于情感、态度与价值观培养的地理案例教学研究[D]. 刘晓花.东北师范大学 2009
[9]高中地理课堂师生互动研究[D]. 张兰.南京师范大学 2008
[10]新课程高中地理选修课程教学案例开发与实践[D]. 许杰胶.华中师范大学 2007
本文编号：3259803
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/renwendili/3259803.html
