关于加强高中旅游地理教育的研究

发布时间：2021-07-12 02:55

　　随着新课标的颁布及实施，高中选修三旅游地理这门课程应运而生。如何上好旅游地理这门课程受到地理教育工作者的高度重视，开始从不同角度进行研究，以期能够尽快找到上好这门新开课程的成功经验。本文共分六个部分，对高中旅游地理教育进行了研究和思考。第一部分，对高中旅游地理教育的研究背景和研究意义进行了分析，并介绍了本论文的研究方法。第二部分，从高中旅游地理课程的地位、特点和重要性进行了论述。第三部分，通过对石家庄市第十五中学等学校进行实地调查，了解目前高中旅游地理教学现状及其存在的问题。第四部分，提出了加强高中旅游地理教育的对策与方法，包括强化“四个基本观点”的教育、运用多种教学方法等对策。第五部分，作者设计了一节《中国名景欣赏》的教学案例，通过案例，诠释这些对策和方法。第六部分，对论文进行了总结。 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
引言
1 研究的背景和意义
    1.1 高中旅游地理教育研究背景
        1.1.1 新课程改革蓬勃开展
        1.1.2 高中旅游地理教育的新要求
    1.2 加强高中旅游地理教育研究的意义
        1.2.1 开发学生自身非智力因素
        1.2.2 培养学生自身的创新能力
        1.2.3 加强学生自身的审美能力
    1.3 加强高中旅游地理教育研究的方法
        1.3.1 调查法
        1.3.2 文献资料法
        1.3.3 观察法
2 高中旅游地理课程的地位、特点及意义
    2.1 旅游地理课程的地位
    2.2 高中旅游地理的特点
        2.2.1 极强的综合性
        2.2.2 鲜明的区域性
        2.2.3 典型的应用性
        2.2.4 缜密的理论性
    2.3 高中旅游地理课程的意义
        2.3.1 课程的开设符合高中地理课程设计的基本理念
        2.3.2 利用自然地理知识，激发学生的民族自豪感
        2.3.3 利用人文地理知识, 激发学生的民族责任感
3 高中旅游地理教学现状及存在的问题
    3.1 高中旅游地理教学现状
        3.1.1 高中旅游地理开课情况
        3.1.2 学生接受旅游地理课程实际情况
    3.2 高中旅游地理教育存在的问题
        3.2.1 忽略与其他学科的联系
        3.2.2 教师旅游地理知识面的限制
        3.2.3 旅游地理教学方法不得当
        3.2.4 缺少适当的地理实践活动
4 加强高中旅游地理教育的对策与方法
    4.1 强化“四个基本观点”的教育
        4.1.1 景观差异和地域差异的观点
        4.1.2 重视素质教育的观点
        4.1.3 加强爱国主义情感教育的观点
        4.1.4 注重专业特色的观点
    4.2 结合其他学科知识，陶冶学生的情操
    4.3 提高高中地理教师素质
    4.4 鼓励学生假日旅游, 培养对祖国的热爱之情
    4.5 运用多种教学方法，提高教学效果
        4.5.1 地图辅助式教学法
        4.5.2 实地考察教学法
        4.5.3 比较分析教学法
        4.5.4 多媒体教学法
        4.5.5 拓展知识教学法
    4.6 培养学生学习兴趣，激发学生学习动机
5 第二节《中国名景欣赏》教学案例
6 结论
    6.1 基本结论
    6.2 前景与展望
结束语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈地理教学中比较法的运用[J]. 陈柳毅.  读与写(教育教学刊). 2010(02)
[2]高中选修课的开设现状与策略研究[J]. 孔夏萌.  新课程研究(基础教育). 2009(11)
[3]非“应试引导”下高中地理选修模块教学尝试[J]. 董俊娟.  基础教育参考. 2009(09)
[4]商中地理新课程中选修模块与必修模块的衔接教学[J]. 于蓉.  中学地理教学参考. 2008(05)
[5]浅谈地理教学中创新素质的培养[J]. 姚丽晖.  商场现代化. 2005(07)
[6]中国旅游地理课程教学方法改革创新研究[J]. 邹君.  衡阳师范学院学报(自然科学). 2004(03)
[7]《中国旅游地理》教法初探[J]. 杨志祥.  丹东纺专学报. 2004(01)
[8]地理教学理论及其研究方法探析[J]. 白文新.  中学地理教学参考. 2003(12)
[9]教师素质的构成及其培养途径[J]. 林崇德,申继亮,辛涛.  中小学教师培训. 1998(C1)
[10]应用旅游地理学在中国的进展[J]. 孙文昌.  地理学报. 1991(04)

硕士论文
[1]高中地理选修课程教学理论研究[D]. 朱娜.华中师范大学 2009



本文编号：3279050