基于历史文脉下的高校新校区人文景观设计研究
发布时间：2021-10-07 22:36
邓小平同志在改革开放初期提出“百年大计,教育为本;国运兴衰,系于教育”。近几年在国家政策导向、经济需求、社会文化的影响下,人们在物质生活条件得到满足,开始追求更高层次的精神需求。我国高校在快速发展的同时,带动了高校景观设计的建设热潮。高校新校区景观设计在高校的建设中具有不可替代的作用,但是由于设计时间较短、经济全球化、文化趋同等方面的影响,使得设计师在设计初期考虑的不够完善,盲目追求所谓的“西方时尚”,忽略了高校自身的文化的继承和发展,在设计中缺乏“创造性”。建设后的景观设计过于注重形式化,使得许多高校在建设后脱离了高校自身的历史文脉,出现了文化断层、与地域文化不符、缺乏内涵丰富性等诸多问题。现今越来越多的景观设计师认识到了历史文脉的重要性,改变的基础就是要深刻的理解高校的历史文脉,再与现代技术相结合,才能设计出具有独特魅力、符合师生学习使用、人性化的高校景观设计。本文针对以上问题,对景观中文脉构成要素进行了研究与分析。为了更好地表达景观设计的历史文脉,首先应收集高校自身的历史文化脉络相关资料,然后将其加以整理,从中提取出有用的设计元素,应用到现代景观设计中,并强化文脉元素特色。结合传...
【文章来源】：河北工业大学天津市 211工程院校
【文章页数】：96 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
000年与2015年高校学生数量、招生人数、在校生人数、毕业生人数对比
图 2.1 武汉大学校园景观环境 图 2.2 四川大学校园景观环境文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动，文化是人类生活的反映，活动的记录，历史的积沉，是人们对生活的需要和要求、理想和愿望，是贯穿于人类社会的各个领域的特有的现象。文化是经过社会变迁、历史沉淀、客观形成的一种历史现象。每一个历史时期都有与其相适应的文化，并随着社会物质生产的进步而发展。地域文化、民俗文化作为一种文化载体，它集中反映了当地城市中的各种民俗习惯，宗教信仰，生活方式和社会状况，其顽强的生命力，使人类社会的形态在历史的长河中取得了延续和广泛的流传。同时大学校园环境本身就是地域性文化和民俗文化的反映和体现，评价一个校园规划是否具有特色时，我们必定是要把能否体现这种地域文化作为重要的评判标准。2.2.3.2 社会因素自改革开放以来，我国由原先的实体经济向知识经济时代快速转型，相对于农业经济与土地间的依赖、工业经济对资本的依附，而知识经济更加渴求对知识、科学与
图 2.1 武汉大学校园景观环境 图 2.2 四川大学校园景观环境文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动，文化是人类生活的反映，活动的记录，历史的积沉，是人们对生活的需要和要求、理想和愿望，是贯穿于人类社会的各个领域的特有的现象。文化是经过社会变迁、历史沉淀、客观形成的一种历史现象。每一个历史时期都有与其相适应的文化，并随着社会物质生产的进步而发展。地域文化、民俗文化作为一种文化载体，它集中反映了当地城市中的各种民俗习惯，宗教信仰，生活方式和社会状况，其顽强的生命力，使人类社会的形态在历史的长河中取得了延续和广泛的流传。同时大学校园环境本身就是地域性文化和民俗文化的反映和体现，评价一个校园规划是否具有特色时，我们必定是要把能否体现这种地域文化作为重要的评判标准。2.2.3.2 社会因素自改革开放以来，我国由原先的实体经济向知识经济时代快速转型，相对于农业经济与土地间的依赖、工业经济对资本的依附，而知识经济更加渴求对知识、科学与
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国历史文脉与当代创作关联性设计方法研究[J]. 汪江,刘原,冮明鸣. 山西建筑. 2017(02)
[2]习近平论中国特色社会主义文化与中华文化的关系[J]. 周小华,储著源. 武陵学刊. 2016(06)
[3]让历史街区留住城市记忆[J]. 徐飞. 北京观察. 2014(07)
[4]坚守北京历史文化名城保护的底线[J]. 王军. 北京观察. 2014(04)
[5]传承历史印记 塑造特色校园——以安徽师范大学新校区环境景观设计为例[J]. 杨艺红,王琦,孔科丽. 现代农业科学. 2008(09)
[6]大学校园景观设计中文化内涵的表达[J]. 邱玉华,陈幼琳. 华中科技大学学报(城市科学版). 2007(02)
[7]走向新景观[J]. 俞孔坚. 建筑学报. 2006(05)
[8]城市化与城市文脉的延续[J]. 张凤琦. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版). 2005(03)
[9]走进当代景观建筑学[J]. 刘滨谊. 时代建筑. 1997(03)
博士论文
[1]大学校园空间的文化性研究[D]. 刘万里.哈尔滨工业大学 2009
[2]中国当代大学校园规划设计分析[D]. 冯刚.天津大学 2005
硕士论文
[1]彼得·沃克园林作品中的文脉分析[D]. 何亚芝.中南林业科技大学 2015
[2]高校新校区人文景观的塑造与传承研究[D]. 李秋艺.华侨大学 2013
[3]高校人文环境塑造方式研究[D]. 任莉莎.郑州大学 2012
[4]景观设计中历史文脉的表达与传承[D]. 温斐斐.太原理工大学 2011
[5]校园文化在大学校园景观设计中的实现途径研究[D]. 陈帅.湖南师范大学 2011
[6]高校校园人文景观营造研究[D]. 何允.浙江农林大学 2010
[7]刍议文脉思想对中国环境艺术设计的影响[D]. 程跃.山西大学 2010
[8]历史文脉在古镇型景区中的传承与发展[D]. 李丽.南京林业大学 2010
[9]初探历史文脉在现代大学校园环境景观设计中的运用[D]. 张玲.湖南师范大学 2010
[10]大学文化景观表达方法研究[D]. 林晓英.东北农业大学 2009
本文编号：3422907
【文章来源】：河北工业大学天津市 211工程院校
【文章页数】：96 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
000年与2015年高校学生数量、招生人数、在校生人数、毕业生人数对比
图 2.1 武汉大学校园景观环境 图 2.2 四川大学校园景观环境文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动，文化是人类生活的反映，活动的记录，历史的积沉，是人们对生活的需要和要求、理想和愿望，是贯穿于人类社会的各个领域的特有的现象。文化是经过社会变迁、历史沉淀、客观形成的一种历史现象。每一个历史时期都有与其相适应的文化，并随着社会物质生产的进步而发展。地域文化、民俗文化作为一种文化载体，它集中反映了当地城市中的各种民俗习惯，宗教信仰，生活方式和社会状况，其顽强的生命力，使人类社会的形态在历史的长河中取得了延续和广泛的流传。同时大学校园环境本身就是地域性文化和民俗文化的反映和体现，评价一个校园规划是否具有特色时，我们必定是要把能否体现这种地域文化作为重要的评判标准。2.2.3.2 社会因素自改革开放以来，我国由原先的实体经济向知识经济时代快速转型，相对于农业经济与土地间的依赖、工业经济对资本的依附，而知识经济更加渴求对知识、科学与
图 2.1 武汉大学校园景观环境 图 2.2 四川大学校园景观环境文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动，文化是人类生活的反映，活动的记录，历史的积沉，是人们对生活的需要和要求、理想和愿望，是贯穿于人类社会的各个领域的特有的现象。文化是经过社会变迁、历史沉淀、客观形成的一种历史现象。每一个历史时期都有与其相适应的文化，并随着社会物质生产的进步而发展。地域文化、民俗文化作为一种文化载体，它集中反映了当地城市中的各种民俗习惯，宗教信仰，生活方式和社会状况，其顽强的生命力，使人类社会的形态在历史的长河中取得了延续和广泛的流传。同时大学校园环境本身就是地域性文化和民俗文化的反映和体现，评价一个校园规划是否具有特色时，我们必定是要把能否体现这种地域文化作为重要的评判标准。2.2.3.2 社会因素自改革开放以来，我国由原先的实体经济向知识经济时代快速转型，相对于农业经济与土地间的依赖、工业经济对资本的依附，而知识经济更加渴求对知识、科学与
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国历史文脉与当代创作关联性设计方法研究[J]. 汪江,刘原,冮明鸣. 山西建筑. 2017(02)
[2]习近平论中国特色社会主义文化与中华文化的关系[J]. 周小华,储著源. 武陵学刊. 2016(06)
[3]让历史街区留住城市记忆[J]. 徐飞. 北京观察. 2014(07)
[4]坚守北京历史文化名城保护的底线[J]. 王军. 北京观察. 2014(04)
[5]传承历史印记 塑造特色校园——以安徽师范大学新校区环境景观设计为例[J]. 杨艺红,王琦,孔科丽. 现代农业科学. 2008(09)
[6]大学校园景观设计中文化内涵的表达[J]. 邱玉华,陈幼琳. 华中科技大学学报(城市科学版). 2007(02)
[7]走向新景观[J]. 俞孔坚. 建筑学报. 2006(05)
[8]城市化与城市文脉的延续[J]. 张凤琦. 重庆师范大学学报(哲学社会科学版). 2005(03)
[9]走进当代景观建筑学[J]. 刘滨谊. 时代建筑. 1997(03)
博士论文
[1]大学校园空间的文化性研究[D]. 刘万里.哈尔滨工业大学 2009
[2]中国当代大学校园规划设计分析[D]. 冯刚.天津大学 2005
硕士论文
[1]彼得·沃克园林作品中的文脉分析[D]. 何亚芝.中南林业科技大学 2015
[2]高校新校区人文景观的塑造与传承研究[D]. 李秋艺.华侨大学 2013
[3]高校人文环境塑造方式研究[D]. 任莉莎.郑州大学 2012
[4]景观设计中历史文脉的表达与传承[D]. 温斐斐.太原理工大学 2011
[5]校园文化在大学校园景观设计中的实现途径研究[D]. 陈帅.湖南师范大学 2011
[6]高校校园人文景观营造研究[D]. 何允.浙江农林大学 2010
[7]刍议文脉思想对中国环境艺术设计的影响[D]. 程跃.山西大学 2010
[8]历史文脉在古镇型景区中的传承与发展[D]. 李丽.南京林业大学 2010
[9]初探历史文脉在现代大学校园环境景观设计中的运用[D]. 张玲.湖南师范大学 2010
[10]大学文化景观表达方法研究[D]. 林晓英.东北农业大学 2009
本文编号：3422907
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