多媒体辅助下的高中地理情境教学研究

发布时间：2021-10-09 10:56

　　多媒体辅助地理情境教学是目前地理教学界研究的焦点之一。多媒体技术与地理教学结合可以使教学活动集文字、声音、图像、动画等功能于一体,能最大限度地调动和激发学生的学习积极性和主动性,提高教学效率,因此多媒体在高中地理情境教学中得到广泛应用。但是在高中地理情境教学中还存在着很多误区,包括对媒体情境教学认识不足、情境内容创新力不足、创设情境脱离实际、缺乏相应的情境教学评价体系等问题。本研究强调把学生作为认知的主体,地理知识的主动建构者,在理论上探讨了如何运用多媒体辅助教学手段进行高中地理情境教学,并将之运用于实践。 

【文章来源】：读写算. 2019,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、完善情境教学评价体系
二、学校要大力构建教学资源库，及时更新教学资源
三、教师要改变传统教学观念
四、教师要提高多媒体情境教学应用水平
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]多媒体网络下情境教学中存在的问题及对策研究——以高中地理为例[J]. 任苏芹,李飞飞.  科技风. 2017(15)



本文编号：3426227