Google Earth在初中地理教学中的应用研究 ——以湘教版七年级上册为例

发布时间：2022-01-27 00:18

　　当代信息技术的迅速发展推动了教育信息化趋势,基础教育阶段地理课程标准也体现出教育的衔接,都强调了利用信息技术资源实施教学。由于地理学科空间性、区域性较强,利用Google Earth这种三维可视化的工具对初中地理教学有重要意义。本文通过文献研究法、综合分析法查阅分析了相关资料文献,整理了Google Earth的概念、主要功能与操作案例,了解到国外使用Google Earth等地理信息技术用于教学比较早,我国近些年对Google Earth的地理教学应用实践及研究呈增长趋势,但相对于高中地理,在初中地理的应用研究较少,本文在此基础上进行深入研究,又通过案例研究法、访谈法等以实践来进行研究分析。结论如下:（1）Google Earth的直观性和交互性比较符合初中生的认知水平,在初中地理教材中能够帮助学生理解抽象的地理知识,并对教材的知识进行扩充,在教学过程中也能和其他教学方式形成优势互补,体现出应用价值。（2）Google Earth除了基本操作功能外,在教学实践操作过程中可结合教材知识内容设计出适合地理教学的功能,例如自制经纬网、三维立体图等。（3）用Google Earth应用教学的... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省211工程院校

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

GoogleEarth的地图功能界面

硕士学位论文（2）用图。即利用查询与定位功能。Google Earth 软件有着丰富的数据资源让用户根据需求查询相关数据资料。在初中七年级上册地理课程当中，部内容包含丰富的地理位置及地理分布知识点。用户只用打开 Google Earth 层栏中的“边界和地名”就能清晰地看到国界，快速查询某一地址也可以栏上面“搜索”框中输入信息，不仅如此，输入起始点还能够获取出行路线驾车、公交、步行路线等。如果想避免重复查询，可对当前搜索结果进行重新命名路线，在“我的地点”栏即可看到，下次只要双击路线名称即可非常方便快捷。用户根据右上角的方向罗盘能够了解具体地理事物的大致图 2-2）。

Google Earth 在初中地理教学中的应用研究——以湘教版七年级上册为例近实际的情况输入，最后勾选“边缘延伸至地面”，在之前的面文件上三维立体的图像，必要时添加点坐标和图片进行说明。学生可以多角度，增强空间想象能力。例如在初中地理课程中，绘制学校平面图时，可参照该三维模型，增强空间思维能力（图 2-3）。

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于信息时代背景下高中地理以图导学教学方法[J]. 林雅峰.  当代教研论丛. 2018(12)
[2]21世纪新兴信息技术对教育深化改革的重大影响[J]. 何克抗.  中国现代教育装备. 2018(16)
[3]试析如何运用地图教学培养学生学习能力[J]. 赵庆录.  中国校外教育. 2018(22)
[4]最近发展区理论在地理教学中的应用[J]. 过健.  江西教育. 2018(18)
[5]历史嬗变与价值诉求——中学地理课程标准（教学大纲）改革40年[J]. 朱雪梅,张晓芳.  中学地理教学参考. 2018(11)
[6]中学素质教育的实践与探索[J]. 陈曼华.  产业与科技论坛. 2018(10)
[7]“2017版”与“实验版”高中地理课程标准对比分析[J]. 胡淑琴.  中学地理教学参考. 2018(09)
[8]浅谈初中地理教学过程中的素质教育[J]. 任俊英.  中国校外教育. 2018(12)
[9]Google Earth辅助下的高中地理教学过程设计与实施——以“地球自转的地理意义”一节为例[J]. 董满超.  地理教学. 2018(03)
[10]核心素养下Google Earth软件在初中地理教学中的运用[J]. 李莎.  中学地理教学参考. 2017(22)

博士论文
[1]基于中学生地理空间素养培育的GE运用策略研究[D]. 韩金荣.东北师范大学 2009

硕士论文
[1]基于谷歌地球的高中地理必修1教学案例开发设计[D]. 朱红丽.内蒙古师范大学 2018
[2]基于GE培养高中生地理空间能力的应用策略研究[D]. 王曦园.广西师范大学 2018
[3]初中地理教学与小学科学教学衔接研究[D]. 成腾.湖南科技大学 2017
[4]GoogleEarth应用于中学地理教学的实例研究[D]. 王丹妮.首都师范大学 2012
[5]美国、台湾与大陆地区中学GIS教育比较研究[D]. 查志江.华东师范大学 2011



本文编号：3611390