新课改高中地理课程选修模块实施情况及试题评价研究

发布时间：2022-04-17 21:02

　　在新一轮高中课程改革背景下,2003年教育部颁布的《普通高中地理课程标准（试验）》首次将高中地理课程结构分为必修课程和选修课程两部分,各省份依据国家新课标的要求制定了选修模块实施方案,作为新课程一个亮点,地理选修课程逐渐成为地理教学理论以及实践领域较为关注的问题。为了解各个学校实际实施情况,笔者对湖南、浙江、河南等省份的地理老师作了问卷调查。笔者发现在理想选修课程与实际实施之间存在很大的“落差”,不仅在省份与国家之间,而且还在学校与省份之间。本文以地理选修模块实施中出现的问题及困难为主线,探索其有效实施的策略,并试图通过对最近几年高考的试题分析,最终建立起目前高考制度下高中地理选修课程的科学操作体系,为实施新课程的省份提供指导和借鉴。本文分为三大部分：导论、正文和结语。其中正文部分包括四章。各部分主要内容如下：导论：阐述问题提出的缘起,地理选修模块设计理念及其实施意义,分析目前该领域的研究现状,提出本论文的研究设想。第一章：地理选修模块实施情况比较与分析。依据国家新课标,对比分析各个省份选修模块实施方案,并通过问卷调查的形式分析目前各个学校选修模块实施现状,最终探索制约目前选修模块实施... 

【文章页数】：153 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
导论
    一、问题的提出
    二、地理选修模块及其理论基础意义
    三、文献综述
    四、研究设想
第一章 地理选修模块实施情况比较与分析
    第一节 国家新课标为选修课实施指导
    第二节 各省份依据不同的标准,细化选修模块I
    第三节 学校具体实施情况与变通
    第四节 富有特色的学校选修模块实施方案
    第五节 学校必须开设模块及其设置原因探析
    第六节 学校层面上选修模块实施落差原因探析
第二章 地理选修模块与目前高考体制衔接现状
    第一节 各省市高考考试方案总体分析
    第二节 各省市高考地理选修模式归类分析
    第三节 以新标准为框架,各省考试说明略有差异
第三章 高考地理选修模块试题分析
    第一节 历年选修模块高考试题总体特征分析
    第二节 高考试题选修模块命题特点分析
    第三节 选修试题命制中值得探讨的问题及对策
第四章 新课标高中地理选修模块实施方案构建
    第一节 目前高考地理选考模块固定化及对策
    第二节 解决学科目多,学习负担重理想方案
    第三节 目前考试模式下地理选修模块建议方案
第五章 结语
参考文献
附录1
附录2
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]国外普通高中选修课改革述评——从“芬兰模式”谈起[J]. 贺雅琴,李珍梅.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2010(06)
[2]2009年高考地理选修模块试题纵览[J]. 王龙,郑恩才.  地理教学. 2009(11)
[3]高中地理选修模块的有效实施[J]. 曾玮,夏志芳.  教育理论与实践. 2009(26)
[4]基于美国AP课程的高中课程改革新启示[J]. 赵红霞,张小芳.  现代教育论丛. 2009(03)
[5]安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案[J].   安徽教育. 2009(01)
[6]2008年日本大学入学考试地理试题[J]. 柴兴国.  中学地理教学参考. 2009(Z1)
[7]当前高中地理选修课程实施现状分析及改进策略[J]. 王传兵,赵守拙.  课程.教材.教法. 2009(01)
[8]商中地理新课程中选修模块与必修模块的衔接教学[J]. 于蓉.  中学地理教学参考. 2008(05)
[9]追求卓越：美国高中AP课程述评——兼谈近年来美国高中教育质量的提高[J]. 任长松.  课程.教材.教法. 2007(12)
[10]新课改背景下高中教学开展“导师制”理论初探[J]. 陈鸥惠.  华章(教学探索). 2007 (Z2)



本文编号：3646243