中蒙两国蒙文初中地理教材的地理名词比较研究 ——以我国人教版《七年级地理》和蒙古国《ГАЗАРЗ?ЙⅠ》为例

发布时间：2022-04-23 15:49

　　地理学是一门跨越自然科学与社会科学的基础学科,地理名词术语特别是蒙古语地理名词术语的规范和统一具有十分重要的意义。本文通过了解国内外对地理名词应用状况,确定了本论文的研究意义和研究内容。论文中为了比较研究中蒙两国蒙文初中七年级地理教材当中地理名词,从人民教育出版社主编的《九年义务教育七年级地理》上下册（2012年）和蒙古国出版的《газарз?й1》（2014年）的内容选择上作比较,在此基础上从材料中搜集地理名词用比较法进行分析研究,按照汉-蒙-西里尔文对照的形式呈现出来,探析两国蒙文地理教材的地理名词的共性和差异,并分析了蒙文地理教材地理名词存在差异的原因和两套教材的地理名词使用的对策。论文以引言,第一部分,第二部分,第三部分,第四部分及第五部分总结六个部分组成。论文的引言部分和第一部分,论述了研究背景和研究的意义,阐述地理名词的界定、各项研究成果,形成全面的理论剖析,为进一步研究地理名词奠定扎实的理论基础,再进一步结合教材中地理名词的具体使用和呈现特征来进行深入分析,对地理名词形成系统性的研究。本论文以《人教版七年级地理蒙文教材》和蒙古国《地理1》两套地理教材作为地理名词来源,对教... 

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
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引言
    (一)选题背景
    (二)研究意义和研究内容
        1.研究意义
        2.研究内容
    (三)研究方法和技术路线
        1.研究方法
        2.技术路线
    (四)教材的选择
一、地理名词研究综述
    (一)地理名词的界定
    (二)地理名词的相关研究
        1.国内对地理名词的研究
        2.国外对地理名词的研究
二、两套教材的地理名词来源及数量统计分析
    (一)两套教材的地理名词来源
    (二)地理名词数量统计分析
    (三)地理名词分类统计分析
        1.两套教材地理名词分类
        2.地理名词分类数量分析
三、两套教材的地理名词应用比较
    (一)两套教材地理名词分类比较分析
        1.《地球、地图》内容的地理名词应用比较
        2.自然地理内容的地理名词应用比较
        3.人文地理内容的地理名词应用比较
        4.地名的比较
    (二)两套教材中地理名词解释的比较分析
四、两套教材地理名词存在差异的原因和使用对策
    (一)两套教材地理名词存在差异的原因
    (二)两套教材地理名词使用的对策
结论
参考文献
附录1 《地图与地球》内容的地理名词
附录2 《自然地理》内容的地理名词
附录3 《人文地理》内容的地理名词
附录4 《区域地理》内容的地理名词
致谢



本文编号：3647494