当前位置:主页 > 社科论文 > 人文地理论文 >

佘畯南建筑美学思想研究

发布时间:2024-06-23 10:44
  佘畯南是岭南建筑学派的代表建筑师之一,其为岭南现代建筑走出岭南,走向全国,影响全国做出了重要贡献。作为国家自然科学基金《岭南建筑学派现实主义设计理论及其发展研究》项目的子课题,文章基于建筑史学与建筑美学的交叉综合研究方法,运用建筑美学“文化地域性格”理论进行分析,以“文化地域性格”理论的三个维度,对其建筑地域技术特征、社会时代精神以及人文艺术理想开展研究。探讨佘畯南建筑实践中所体现的地域性,时代性,人文性的深刻内涵,提炼出“因地制宜”,“因时制宜”,“因人制宜”的文化地域性格。首先,“因地制宜”的地域技术特征具体表现为(1)平面布局贴近自然、空间组织灵活通透之契合自然气候的建筑特色;(2)随形就势的地域表现、新旧建筑的有机衔接之适应地理环境的建筑特色;(3)地域建筑材料灵活运用的建筑特色;(4)运用传统建筑平面、立面、地域建筑装饰元素的地域建筑文化符号。其次,“因时制宜”的社会时代精神征具体表现为:(1)在经济因素影响下的建筑实践中,对建筑设计标准化的探索,建筑材料的运用;(2)在政治背景影响下的建筑实践中,分析政治背景的影响与主管建筑领导对佘畯南的指导;(3)在现代建筑文化与岭南传统...

【文章页数】:105 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

图2-2佘畯南三、四年级课程比重图(根据《西南交通大学(唐山交通大学)校史(第一卷)》绘制)

图2-2佘畯南三、四年级课程比重图(根据《西南交通大学(唐山交通大学)校史(第一卷)》绘制)

其他暑期测量、体育其中,我们可以发现:技术类的课程占了大多数的比重,城市规划、高等营造学、高等构造理论、建筑理论、建筑图案、建筑图案、建筑图案、建筑计划这些建筑专门的选修课为今后佘畯南的建筑创作之路打下了坚实的基础。于此同时,佘畯南在唐山工程学院求学,他跟随林炳贤导师学习建筑,....


图2-31939届学生在平越的合影(来源:中国教育报刊社组编.西南交通大学[M].重庆:重庆大学出版社,2014.12:31)

图2-31939届学生在平越的合影(来源:中国教育报刊社组编.西南交通大学[M].重庆:重庆大学出版社,2014.12:31)

图2-31939届学生在平越的合影:中国教育报刊社组编.西南交通大学[M].重庆:重庆大学出版社,2014.12


图2-4佘畯南的建筑创作足迹(来源:作者根据佘畯南生平绘制)

图2-4佘畯南的建筑创作足迹(来源:作者根据佘畯南生平绘制)

18图2-4佘畯南的建筑创作足迹(来源:作者根据佘畯南生平绘制)


图2-5《现代建筑及我国庭园空间组织问题的探讨》油印本(图片来源:作者自摄)

图2-5《现代建筑及我国庭园空间组织问题的探讨》油印本(图片来源:作者自摄)

图2-5《现代建筑及我国庭园空间组织问题的探讨》油印本(图片来源:作者自摄章小结章通过史料的挖掘和整理,梳理出启蒙时期佘畯南接受中国传统文化的积接受现代主义建筑洗礼,并在建筑实践中探索庭园与现代建筑的结合,不地域性、时代性与文化性。畯南在广州,衡阳,香港等地的实践中,适应社....



本文编号:3995350

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/renwendili/3995350.html

上一篇:贺兰山—银川盆地景观格局分析与景观规划  
下一篇:没有了

Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户52247***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com