地理科学专业师范生教育教学能力培训策略与制度改革

发布时间：2017-07-15 23:17

  本文关键词：地理科学专业师范生教育教学能力培训策略与制度改革

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【摘要】：经过地理科学专业的师范生培训机制调研,参考地理教师教学能力的构成与评判标准,分析现有地理科学专业师范生培训体制的不足,为提升现有地理师范培养机制的效率与针对性及体制改革提出合理建议。
【作者单位】： 南阳师范学院环境科学与旅游学院;
【关键词】： 地理科学 师范生 教学能力 培养策略制度 改革
【基金】：南阳师范学院大学生实践教学活动创新项目,项目编号:2016058,指导老师:张艳
【分类号】：K90-4;G652
【正文快照】： 0引言地理教育对于增强人们的基本素养有重要作用,地理师范教育更应该根据人们的需求和社会的改变及时变革。通过对河南部分高等师范院校调研以及相关文献整理,发现现有的培训策略与制度未能适应基础地理教育的发展,严重影响着未来地理教育的质量和专业人才的培养。为此,地理

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本文编号：546225