高师院校学分制下《中国地理》课程设置的思考

发布时间：2017-07-30 05:15

  本文关键词：高师院校学分制下《中国地理》课程设置的思考

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【摘要】：随着中国高等师范院校学分制改革的不断推进和深化,地理科学专业的课程设置也需要进一步优化和调整。本文就地理科学专业的核心课程——《中国地理》的地位和作用,与中学地理的密切关系,以及大学与中学阶段"中国地理"课程存在的内容和所占比重方面的差异,进行了对比分析,提出了学分制下"中国地理"课程的改革思考。
【作者单位】： 包头师范学院资源与环境学院;
【关键词】： 学分制 中国地理 课程优化
【基金】：包头师范学院重点课程建设项目(课程号:w1241013)
【分类号】：K92-4;G652
【正文快照】： 1引言高等师范院校课程学分制的实行,在我国是一个比较新的课题,伴随学分制的出现和发展,引起了有关部门和学者的普遍关注。“中国地理”课程作为地理科学专业中的核心和骨干课程,使得国内相关地理学者,对高等师范院校地理科学专业中的“中国地理”课程内容、设置和建设进行了

【参考文献】

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7 徐U，

本文编号：592663