地理学本科专业课程教学质量评价

发布时间：2017-08-16 00:15

  本文关键词：地理学本科专业课程教学质量评价

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【摘要】：通过以南京大学、南京师范大学、南京信息工程大学地理学类本科专业(数据)为例,引入数据包络分析(Data Envelopment Analysis,DEA)方法中的投入型和产出型BCC模型,对地理学类专业不同课程教学质量投入产出效率进行评价,可以得出各课程的投入要素分值、产出分值,以及面向投入和面向产出的技术效率值。研究结果表明,DEA方法能实现对各学科教学投入产出效率的定量评价,为分析教学质量评价以及完善教学管理提供参考,具有一定的应用意义。
【作者单位】： 南京信息工程大学经济管理学院;南京信息工程大学遥感学院;
【关键词】： 地理学本科专业 DEA-BCC模型 教学质量评价
【分类号】：G642;K90-4
【正文快照】： 对本科生研究兴趣和能力的培养是高素质后备人才培养的重要环节,是国家理科基础科学研究的重要任务之一。提高本科专业地理学理论方法、实践应用的教学质量,关系到地理学研究与应用的深度,并对社会经济良性发展、资源合理开发利用等方面发挥积极的作用。本文拟引入数据包络分

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1 周秉根;提高《中国自然地理》教学质量的一些尝试[J];安徽师大学报(自然科学版);1996年01期

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本文编号：680576