中国7所师范大学地理专业教育类课程的设置及其优化

发布时间：2017-08-18 02:17

  本文关键词：中国7所师范大学地理专业教育类课程的设置及其优化

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【摘要】：以优化师范大学地理专业教育类课程的设置为目标,通过北京师范大学等中国7所师范大学最新的地理科学专业培养计划及其教育类课程设置的调研、类比与分析,认为7所师范大学地理专业教育类课程设置的模块几近相同,教育类课程学分所占比例不高且差异不明显,课程设置逐渐与中学地理课程改革接轨但仍需加强及教育实践课程设置时间长短不一.依据教育部制定的《教师教育课程标准(试行)》的要求,结合河南大学的实践,从社会发展、课程改革及学生培养的角度探讨了教育类课程设置优化的理论依据,并在以促进培养合格的优秀的地理师资为目标的原则下,提出了具有强化教育类课程地位与作用、加强师范生地理教学技能训练等特点的地理专业教育类课程设置优化方案.
【作者单位】： 河南大学环境与规划学院;
【关键词】： 师范大学 地理科学专业 教育类课程 优化
【基金】：河南省教育厅教师教育课程改革研究项目(教师〔2012〕1111号)
【分类号】：G652;K90-4
【正文快照】： 教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》(教师〔2011〕6号)提出,要创新教师教育课程理念,优化教师教育课程结构,改革课程教学内容,强化教育实践环节等.为落实教育规划纲要,规范和引导教师教育课程与教学,特制定了《教师教育课程标准(试行)》.教师教育课程标准体现国家

【参考文献】

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本文编号：692216