地方高师院校《中国地理》研究性教学研究

发布时间：2017-08-18 03:33

  本文关键词：地方高师院校《中国地理》研究性教学研究

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【摘要】：开展研究性教学是高等院校提高教学质量的重要措施,也是培养创新型人才的重要途径。以唐山师范学院为例,运用SWOT研究方法,对地方高师院校《中国地理》进行研究性教学的优劣势条件、面临的机遇与挑战进行具体分析,在此基础上对该课程研究性教学途径进行探索。方法主要有:加强引导,培养研究学习意识;优化整合,修改完善教学内容;认真谋划,制定教学实施方案;因材施教,灵活运用教学方法等八个方面。
【作者单位】： 唐山师范学院资源管理系;
【关键词】： 地方高师院校 中国地理 研究性教学 SWOT分析 教学途径
【基金】：唐山师范学院2013年校级教育教学改革研究项目(2013001016)基金资助
【分类号】：G652;K92-4
【正文快照】： 研究性教学是基于科研与教学有机结合的教学,是一种研究意识贯穿教学始终,研究活动渗透到教学过程,研究成果融入教学内容,师生互动参与,培养学生自主学习能力、研究能力和创新能力的教学模式。高师院校开展研究性教学,有利于培养研究型教师,推进基础教育课程改革。本文以唐山

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：692521