基于CDIO模式的人文地理学专业教学改革探讨

发布时间：2017-08-21 21:05

  本文关键词：基于CDIO模式的人文地理学专业教学改革探讨

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【摘要】：本文在CDIO教育模式的指引下,对高等学校人文地理学专业的教学改革进行了初步探讨,强调在人文地理学专业课程设计中要将学生理论知识传授与动手能力的训练、专业技术与人文关怀的缔造、实践能力与团队协作精神的培养相结合。
【作者单位】： 贵州理工学院;
【关键词】： CDIO模式 人文地理学专业 课程改革
【分类号】：K901-4;G642
【正文快照】： 国外的高等教育一直把人文地理学认定为重点学科。在美国,从事人文地理教学及研究的人员和机构占到了地理学科高等教育研究人员和机构的半数以上。我国于1982年将人文地理学引入高校课堂,并列为高等教育重点发展学科。自此以后,国家投入大量研究经费到人文地理学的学科建设中,

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本文编号：715099