中国大陆人教版与台湾南一版高中地理教材区域地理部分对比分析

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中国大陆人教版与台湾南一版高中地理教材区域地理部分对比分析

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内容提示：在教育发展与改革过程中，教材的重要性不言而喻，如何合理改进地理教材，，使之既符合地理学者与教育学者的专业要求，又能被广大师生接受并实现教学目标，最终促进地理教育的发展与进步，已然成为地理教育教学研究的重点。在高中地理教育中，区域地理与时代的联系最为密切，鉴于大陆与台湾在地理教材的编排使用上的高相似性，针对两岸地理教材对比研究相对较少这一现状，本研究拟通过对台湾和大陆高中地理教材进行对比研究，并选取区域地理部分为主要研究内容以适应全球化的时代发展。本研究从两岸地理课程标准与地理教育理念着手，对台湾与大陆高中区域地理教材的结构与内容等方面进行对比，分析归纳两岸地理教材在区域地理部分的编排特色及各自的优缺点，期望能为教材编纂者和修订部门提供相关建议或意见，促进高中区域地理教材的改革与发展。本研究采用文献分析法、对比分析法、内容分析法、归纳法等科学研究方法，综合归纳出如下结论：（1）从地理教育的关注程度方面看，台湾在高中阶段对于地理的关注程度高于大陆，且台湾南一版教材对区域地理的重视程度明显高于大陆人教版教材，其中世界地理的比重在区域地理整体中所占比重最高，而大陆人教版教材对世界地理的关注度相对较低。（2）从教材编排方面看，台湾与大陆高中区域地理教材在中国区域地理部分均采

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