茅以升创新方法研究

发布时间：2020-10-21 16:23

　　 自主创新,方法先行。当代,创新已成为世界科技竞争的制高点,创新方法作为创新的有效工具越来越受到社会的重视。近年来,从国家科技部到地方科技系统,相继开始了大范围的创新方法工作,主要从科学思维、科学方法、科学工具三个层面全面推进创新方法研究。在此背景下,有关老一辈科学家桥梁大师的创新方法研究工作也相继展开。本文旨在通过文献研究方法、案例分析法等对桥梁大师茅以升的创造性工作予以梳理,提炼和总结出茅以升创新工作中的科学方法。 论文首先从茅以升的科普科研著作和其创造性成果出发,阐述了茅以升“创造需遵循科学的规律”“创新需采取破旧立新、扬弃的辩证方法”“创造需要有实事求是、大胆设疑、与时俱进的态度”“创新需有忍耐、勇敢和乐观的精神品质”的创新观。接下来的一章,通过梳理茅以升的科普著作内容和创作方式、在钱塘江大桥建造过程中施工技术的创建性突破过程,提炼出了茅以升在这科普创作中的创新思维——类比联想、自由联想、纵向联想、折射思维和想象思维,在桥梁工程施工中突破技术难题的创新思维—“相似联想和类比触发灵感”、“发散与收敛思维”“辨证思维”。接下来的一章,以记录钱塘江大桥修建的史实和案例为根据,深入挖掘茅以升在桥梁工程创新中所应用的创新技法。如,在桥梁工程设计方面,他按照“识别整体—解构分析—建构标准”“优缺点列举”“多目标决策”的秩序,层层递进；在材料技术创新方面,他用“诱因剔除法”把选材关,用“检验—试验—试配法”把造材关,用“优优叠加法”把用材关；在工程组织管理创新方面,他采用智力激励与强化思维结合确定总体施工方案,采取物质激励与制度施压同步来保障工程快速进展,他言传身教,以品识和行动感召团队。最后一章,论文结合茅以升所处的时代背景和茅以升的人格品质,简明阐述了茅以升创新方法的特征以及茅以升创新经验对当代的启示。
【学位单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：K826.16

【参考文献】

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1 侯日;茅以升的工程管理思想研究[D];浙江工商大学;2007年

本文编号：2850347