成都市温江区农民参与农业科技培训意愿及影响因素研究

发布时间：2022-05-08 12:11

　　近几年来,我国农业现代化逐渐进入新的发展时期,市场经济的建设使质量成为竞争的主力点,这对农产品的质量也提出了更高的标准。农业生产从注重数量积累转向注重质量改进,从传统形式转向现代形式,从粗放发展转向集成发展。所以我国有必要针对农民开展农业科学技术普及培训工作,让农民能够掌握其所需要的农业科技知识和技能。因此,需要了解农民对农业科技培训的需求种类有哪些?制约农民参与农业科技培训意愿的因素又有哪些?本文以成都市温江区农民参与农业科技培训的意愿作为切入点,通过走访调查的方式了解当地农民农业科技培训情况,发现其中存在的一系列问题,并阐释影响农民参与农业科技培训的因素。本研究对温江区金马镇、永宁镇、永盛镇等乡镇的6个村约300名农民展开问卷调查,共获得有效问卷246份。调查数据的描述性统计分析表明,农民的个人特征、家庭特征、培训要素选择特征这三个方面影响农民参与农业科技培训的意愿,其中受教育程度、培训经历、家庭经营耕地规模、农业收入占比、训地点和培训时长这六个因素对农民参与农业科技培训的意愿具有显著性影响。进一步运用二元logistic模型进行实证分析,结果表明:影响农民参与农业科技培训意愿的因... 

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【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1.绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究内容、研究方法及技术路线
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 技术路线
    1.4 国内外文献综述
        1.4.1 国外研究现状
        1.4.2 国内研究现状
    1.5 文献评述
    1.6 本文的研究特色与不足
        1.6.1 本文的研究特色
        1.6.2 本文的研究不足
2.概念和理论基础
    2.1 概念界定
        2.1.1 农民培训意愿
        2.1.2 农业科技培训
    2.2 理论基础
        2.2.1 农业技术采用及扩散理论
        2.2.2 理性选择理论
        2.2.3 农户行为理论
3.成都市温江区农民参与农业科技培训意愿的描述分析
    3.1 问卷设计及调查开展
        3.1.1 问卷设计
        3.1.2 调查开展及数据来源
    3.2 农民的基本情况
        3.2.1 个人特征
        3.2.2 家庭特征
        3.2.3 农民参与农业科技培训的要素选择特征
        3.2.4 农民对参与农业科技培训的满意度
    3.3 农民参与农业科技培训的意愿
        3.3.1 参与培训的意愿
        3.3.2 对培训的具体需求情况
4.成都市温江区农民参与农业科技培训意愿的影响因素研究
    4.1 研究假设
        4.1.1 农民个体特征影响农民参与农业科技培训的意愿
        4.1.2 农民家庭特征影响农民参与农业科技培训的意愿
        4.1.3 培训要素选择影响农民参加农业科技培训的意愿
    4.2 单因素影响的差异比较分析
        4.2.1 农民个人特征影响的差异比较
        4.2.2 农民家庭特征影响的差异比较
        4.2.3 农民培训要素选择影响的差异比较
    4.3 变量定义与模型构建
    4.4 计量结果及解释
        4.4.1 计量结果与假设验证
        4.4.2 结果解释
5.结论与启示
    5.1 结论
    5.2 启示
        5.2.1 政策建议
        5.2.2 研究展望
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]农业科技人才英语能力的培养——基于农业国际合作视角[J]. 周玉红.  农村经济与科技. 2018(16)
[2]江苏省新型职业农民参与培训的支付意愿及影响因素研究——基于自主选课模式下的实证分析[J]. 刘华,吴松,王斯怡,王琳.  安徽农学通报. 2018(08)
[3]农村社区教育参加意愿结构模型构建与实证分析——基于347份农民调查问卷数据[J]. 杨孟娇.  广播电视大学学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[4]人力资本、意愿认知与农业技术培训——基于江西587个农户的调查[J]. 谢婷,陈昭玖.  农村经济与科技. 2018(01)
[5]新型职业农民培训意愿的影响因素分析[J]. 王林榕.  浙江农业科学. 2017(11)
[6]基层农业科技推广的困境与出路[J]. 张中海.  中国农业信息. 2017(21)
[7]农民创业意愿及其影响因素——基于不同地区的比较研究[J]. 王晓丹,沈约.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2017(06)
[8]新疆新型职业农民培育意愿影响因素研究[J]. 吴良.  农业科技管理. 2017(04)
[9]农业技术推广存在的问题及对策——以甘肃省通渭县为例[J]. 南琼.  经济研究导刊. 2017(21)
[10]农民工参与职业教育与培训的意愿及影响因素研究——基于江西省农民工调查的实证分析[J]. 齐小兵,候景娟.  职业技术教育. 2017(16)

博士论文
[1]农业产业化经营视域下新型农民科技培训体系研究[D]. 王倩.西北农林科技大学 2015

硕士论文
[1]湖南省新型职业农民培育问题研究[D]. 王钰.湖南科技大学 2017
[2]通化市农民培训需求及其影响因素研究[D]. 秦世慧.吉林农业大学 2017
[3]农民参加科技培训意愿影响因素分析[D]. 陈纹婷.福建农林大学 2017
[4]家庭禀赋对农户接受农业科技培训意愿的影响分析[D]. 温清苹.福建农林大学 2016
[5]广东省新型农民科技培训问题研究[D]. 樊利君.湖南农业大学 2014
[6]潍坊市农民科技培训效果分析与对策研究[D]. 李彬.中国农业科学院 2011
[7]太行山区农民科技素质及其科技培训现状与对策[D]. 阚长侠.河北农业大学 2010



本文编号：3651641