凉山地区农村初中化学学习兴趣的提升方法初探
发布时间：2022-07-15 13:29
众所周知,学生的学业成绩与学习兴趣有着密切的关系。兴趣是个体内在的、强烈的、对某种事物探究、趋近的心理倾向。只有基于这样的心理内部需要,学生才会有持续自觉的努力,才有克服困难的勇气和经受磨砺的信心。因而很多心理学家、教育家们一直呼吁激发学习动机,提高学习成绩。在初中化学课程标准中,也将培养和激发学生学习兴趣作为重要教学目标。笔者自2011年毕业以来,一直在四川省凉山彝族自治州盐源县任教,任教学校均为农村乡镇中学。在多年的教学中发现学生对化学学科的学习兴趣普遍较弱,化学成绩普遍不理想。本着提高化学学科教学质量的目标,拟采用新的教学手段提高学生化学学习兴趣。本文内容包括以下几部分:1.介绍本文研究背景及选题缘由。2.通过文献综述了解国内外关于化学学习兴趣的研究现状,及了解化学学习兴趣的评价方法,为概念界定提供理论支撑,为实践研究提供可借鉴的方案。3.通过问卷调查了解当地学生化学学习兴趣总体情况,及教师教学手段对学生学习兴趣的影响,从而确立采用信息化教学的实施要点。4.选定盐源县下海中学初三（6）班为实验班,初三（7）班为对照班,在已有文献及实践教学的基础上,结合茆建军编制的“化学学习兴趣调...
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 文献综述
1.2.1 关于兴趣的国内研究状况
1.2.2 关于兴趣的国内外研究述评
1.2.3 关于兴趣的国内外研究述评
1.3 研究的意义
1.3.1 提高农村初中学生化学学习兴趣有利于控辍保学工作的开展
1.3.2 引入先进教学手段适应教育均衡发展的要求
1.3.3 培养学生化学学习兴趣是义务教育化学课程标准的基本要求
1.4 研究架构
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.4.3 研究框架
2 概念界定及理论基础
2.1 概念界定
2.1.1 学习兴趣
2.1.2 化学学习兴趣
2.1.3 化学学习兴趣的评价
2.1.4 信息化教学
2.2 理论基础
2.2.1 建构主义学习理论
2.2.2 加涅的学习条件论
2.2.3 马斯洛需要层次理论
2.2.4 最近发展区理论
3 凉山彝族自治州盐源县农村中学学与教的情况调研及结果分析
3.1 研究的对象
3.2 对学生访谈、问卷调查及数据处理
3.2.1 对学生的访谈
3.2.2 对学生的调查问卷
3.3 对教师问卷访谈及数据处理
3.3.1 对教师的访谈
3.3.2 对教师的问卷及调查结果
3.4 调研结果分析
3.5 开展信息化教学的必要性分析
3.6 交互式教学软件的功能及应用范畴
4 基于“交互式教学软件”的教学实践研究
4.1 研究对象
4.2 研究过程及方法
4.3 基于“交互式教学软件”的教学应用实例
4.3.1 .序言课教学案例
4.3.2 分子和原子教学案例
4.3.3 交互式教学软件的实验教学案例
4.4 基于信息化教学的成效检测和分析
5 研究结论与反思
结束语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]探究初中化学教学中学生科学方法的培养[J]. 刘金娥. 课程教育研究. 2018(33)
[2]初中学生学习兴趣指数评价量表的编制与使用[J]. 张鹏,李传训. 教学与管理. 2017(34)
[3]多媒体教学手段在初中化学教学中的应用[J]. 陈勇. 读与写(教育教学刊). 2016(12)
[4]探究如何在中学化学实验教学中培养学生的学习兴趣[J]. 张香菊. 亚太教育. 2016(09)
[5]学习兴趣研究进展分析[J]. 牛亏环. 教育学术月刊. 2014(10)
[6]在农村初中化学教学中如何应用“发散式思维”进行教学[J]. 赖志华. 求知导刊. 2014(06)
[7]论学习兴趣的养成:对西方近二十年来学习兴趣研究的反思[J]. 涂阳军. 江苏高教. 2013(01)
[8]学习兴趣的发生学探析[J]. 段作章,田业茹. 教育科学. 2012(03)
[9]兴趣是最好的老师——也谈初中《化学》绪言课教学[J]. 李明国. 新课程(教育学术版). 2007(11)
[10]浅谈如何提高农村中学生化学的学习兴趣[J]. 陈婷钰. 成功(教育). 2007(07)
硕士论文
[1]初中生化学探究兴趣的测评研究[D]. 归阳阳.广西师范大学 2019
[2]初中化学学习分化点内容特征及应对策略研究[D]. 丁婷婷.华中师范大学 2018
[3]教学交互软件在高中地理教学中的应用研究[D]. 叶雅文.华中师范大学 2017
[4]初中化学教学中培养学生元素观的实践研究[D]. 邢迪.华中师范大学 2016
[5]新课程下对农村学校初中生化学学习兴趣的影响研究[D]. 唐静.西华师范大学 2016
[6]中学化学交互仿真教学平台及其辅助教学效果的调查研究[D]. 王晓峰.四川师范大学 2014
[7]农村初中生化学学习兴趣的调查与研究[D]. 彭雪梅.华中师范大学 2014
[8]农村中学生化学学习兴趣的调查研究与分析[D]. 尚瑞琦.西北大学 2013
[9]高中生化学学习兴趣的调查及提高学习兴趣的策略[D]. 茆建军.南京师范大学 2007
[10]《物质性质与鉴定》探究型化学教学软件的设计与开发[D]. 任建华.四川师范大学 2007
本文编号：3662136
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 文献综述
1.2.1 关于兴趣的国内研究状况
1.2.2 关于兴趣的国内外研究述评
1.2.3 关于兴趣的国内外研究述评
1.3 研究的意义
1.3.1 提高农村初中学生化学学习兴趣有利于控辍保学工作的开展
1.3.2 引入先进教学手段适应教育均衡发展的要求
1.3.3 培养学生化学学习兴趣是义务教育化学课程标准的基本要求
1.4 研究架构
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.4.3 研究框架
2 概念界定及理论基础
2.1 概念界定
2.1.1 学习兴趣
2.1.2 化学学习兴趣
2.1.3 化学学习兴趣的评价
2.1.4 信息化教学
2.2 理论基础
2.2.1 建构主义学习理论
2.2.2 加涅的学习条件论
2.2.3 马斯洛需要层次理论
2.2.4 最近发展区理论
3 凉山彝族自治州盐源县农村中学学与教的情况调研及结果分析
3.1 研究的对象
3.2 对学生访谈、问卷调查及数据处理
3.2.1 对学生的访谈
3.2.2 对学生的调查问卷
3.3 对教师问卷访谈及数据处理
3.3.1 对教师的访谈
3.3.2 对教师的问卷及调查结果
3.4 调研结果分析
3.5 开展信息化教学的必要性分析
3.6 交互式教学软件的功能及应用范畴
4 基于“交互式教学软件”的教学实践研究
4.1 研究对象
4.2 研究过程及方法
4.3 基于“交互式教学软件”的教学应用实例
4.3.1 .序言课教学案例
4.3.2 分子和原子教学案例
4.3.3 交互式教学软件的实验教学案例
4.4 基于信息化教学的成效检测和分析
5 研究结论与反思
结束语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]探究初中化学教学中学生科学方法的培养[J]. 刘金娥. 课程教育研究. 2018(33)
[2]初中学生学习兴趣指数评价量表的编制与使用[J]. 张鹏,李传训. 教学与管理. 2017(34)
[3]多媒体教学手段在初中化学教学中的应用[J]. 陈勇. 读与写(教育教学刊). 2016(12)
[4]探究如何在中学化学实验教学中培养学生的学习兴趣[J]. 张香菊. 亚太教育. 2016(09)
[5]学习兴趣研究进展分析[J]. 牛亏环. 教育学术月刊. 2014(10)
[6]在农村初中化学教学中如何应用“发散式思维”进行教学[J]. 赖志华. 求知导刊. 2014(06)
[7]论学习兴趣的养成:对西方近二十年来学习兴趣研究的反思[J]. 涂阳军. 江苏高教. 2013(01)
[8]学习兴趣的发生学探析[J]. 段作章,田业茹. 教育科学. 2012(03)
[9]兴趣是最好的老师——也谈初中《化学》绪言课教学[J]. 李明国. 新课程(教育学术版). 2007(11)
[10]浅谈如何提高农村中学生化学的学习兴趣[J]. 陈婷钰. 成功(教育). 2007(07)
硕士论文
[1]初中生化学探究兴趣的测评研究[D]. 归阳阳.广西师范大学 2019
[2]初中化学学习分化点内容特征及应对策略研究[D]. 丁婷婷.华中师范大学 2018
[3]教学交互软件在高中地理教学中的应用研究[D]. 叶雅文.华中师范大学 2017
[4]初中化学教学中培养学生元素观的实践研究[D]. 邢迪.华中师范大学 2016
[5]新课程下对农村学校初中生化学学习兴趣的影响研究[D]. 唐静.西华师范大学 2016
[6]中学化学交互仿真教学平台及其辅助教学效果的调查研究[D]. 王晓峰.四川师范大学 2014
[7]农村初中生化学学习兴趣的调查与研究[D]. 彭雪梅.华中师范大学 2014
[8]农村中学生化学学习兴趣的调查研究与分析[D]. 尚瑞琦.西北大学 2013
[9]高中生化学学习兴趣的调查及提高学习兴趣的策略[D]. 茆建军.南京师范大学 2007
[10]《物质性质与鉴定》探究型化学教学软件的设计与开发[D]. 任建华.四川师范大学 2007
本文编号：3662136
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