国家资格融通的困惑及其消解

发布时间：2018-09-10 13:33

【摘要】：国家资格框架构建需要教育资格与职业资格实现等值互认。身份文化的负面社会心理效应,教育、劳动与社会保障配套制度缺乏,国家资格开发课程滞后于经济社会发展成为国家资格融通的困惑,提出塑构职业资格证书理性、开发国家资格融通课程、完善国家资格框架支持系统,以打破教育资格与职业资格"双轨制",促进教育、劳动与社会保障帕累托最优实现。
[Abstract]:The construction of the national qualification framework requires the realization of equal recognition between educational qualifications and professional qualifications. The negative social psychological effect of identity culture, the lack of supporting system of education, labor and social security, and the confusion that the curriculum of national qualification development lags behind the economic and social development becomes the confusion of national qualification. In order to break the two-track system of educational qualification and vocational qualification and promote the Pareto optimal realization of education, labor and social security, we should develop the curriculum of national qualification financing and perfect the supporting system of national qualification framework.
【作者单位】： 天津大学职业技术教育研究所;天津大学教育学院;
【基金】：2014年度教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究”(14JZD045),主持人:肖凤翔
【分类号】：C975

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