公平正义:社会保障专业人才培养的价值追求

发布时间：2019-10-07 20:13

【摘要】：缩小社会不公平与维护社会正义是社会保障的建制初衷与根本使命。社会保障学作为研究社会保障本质关系及其运行规律的学科,要求该专业的从教者通过言传身教、课程设计与教学革新等方面,积极培养学生公平正义的价值理念。
【作者单位】： 华中科技大学社会学系;中国人民大学中国社会保障研究中心;
【基金】：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“中国社会保障制度结构整合与体系完善研究”(项目号:13JZD019)的阶段性成果
【分类号】：D632.1-4

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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相关会议论文 前4条

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相关博士学位论文 前10条

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相关硕士学位论文 前10条

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

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相关重要报纸文章 前1条

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【相似文献】

相关期刊论文 前3条

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相关会议论文 前2条

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相关重要报纸文章 前3条

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相关硕士学位论文 前1条

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本文编号：2545901