试论新时代大学生网络媒介素养的现状与提升

发布时间：2021-04-15 09:42

　　在互联网迅猛发展的背景下,通过对四川省7所高校大学生进行网络媒介素养调查,可见其网络媒介素养现状堪忧,亟待提高。在新时代要有效提升大学生的网络媒介素养,需构建好大学生、高校及社会"三位一体"的大学生网络媒介素养提升体系,发挥大学生自我教育的主体性作用,发挥高校高等教育的主渠道作用,发挥社会保障和把关作用。 

【文章来源】：湖南大众传媒职业技术学院学报. 2019,19(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、网络媒介素养的概念及调查方法设计
    （一）概念界定
    （二）调查方法与样本分析
二、新时代大学生网络媒介素养现状审视
    （一）当代大学生的网络媒介使用
    （二）当代大学生的网络媒介解读
    （三）当代大学生的网络媒介参与
三、新时代大学生网络媒介素养的提升策略
    （一）大学生内化:发挥好自我教育的主体性作用
    （二）高校教育:发挥好高等教育的主渠道作用
    （三）社会助力:发挥好社会保障和把关作用


【参考文献】：
期刊论文
[1]论媒介素养教育与大学生思想政治教育的有效融合[J]. 杨飏.  学校党建与思想教育. 2016(10)
[2]大学生媒介素养教育的实施路径研究[J]. 袁慧,李锦珍.  思想教育研究. 2016(02)
[3]高校德育视野下媒介素养教育的价值探索和路径建构[J]. 马君雅,徐国斌.  思想教育研究. 2014(08)



本文编号：3139092