基于“新商科”背景下国贸专业的就业情况研究——以南京审计大学为例

发布时间：2021-05-21 07:10

　　随着互联网与传统产业的深度融合和人工智能、大数据、云计算等新技术的发展,以及国际经济与贸易专业的学生就业变化状况,现阶段财经类院校人才培养方案尚有诸多不足之处,职场对大学毕业生的工作素质要求逐渐拔高,要求进行学科重组交叉,将新技术融入商科课程,用新理念、新模式、新方法为学生提供综合性跨学科教育,力求推进形成培养国际经济与贸易专业综合性人才的教育机制。 

【文章来源】：产业科技创新. 2020,2(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 背景
2 就业变化影响因素
    2.1 宏观层面
    2.2 微观层面
        2.2.1 多学科交叉性和综合性特点
        2.1.2就业观念的变化
3 人才培养方案现存问题
    3.1 培养方案理念超越国情现状
    3.2 核心教学偏差遗误，实时跟进不足
        3.2.1 专业教学部分核心课程缺失，学生缺少实训操作
        3.2.2 专业课程忽视学生综合实力的培养
4 关于提高国贸专业生就业素质的建议
    4.1 学生层面
        4.1.1 学科专业素养和交叉学科综合能力
        4.1.2 与时俱进的就业观念，防止“路径依赖”
    4.2 学校层面
        4.2.1 专业的课程教学考核和就业指导
        4.2.2 高校与高校，高校与企业合作共建人才培养基地
5 结语



本文编号：3199284