案例开发在人力资源管理教学中应用探究

发布时间：2022-08-11 09:58

　　案例教学法是人力资源管理专业实践教学的一个重要手段,但在此基础上提出的案例开发教学法由于资源有限,还处于探索阶段。案例开发是由教师,学生以及企业共同完成的。将案例开发教学法应用于人力资源管理专业能够改变课程"满堂灌"的现状,提高教师的实践教学能力,增加学生参与人力资源课堂的积极性,从而推动人力资源的实践教学进程。同时,案例开发可以增进高校与企业的联系,二者共同搭建学生学习实践的平台。 

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【文章目录】：
一 人力资源管理实践教学现状分析
    (一) 教学内容偏理论,实践课程偏少
    (二) 现有的实践课程内容质量不高
    (三) 实践课程任课教师难觅
二 案例教学法概述
    (一) 案例教学法背景
    (二) 传统案例教学法不足
        1.教学案例质量不高。
        2.任课教师能力有限。
        3.学生参与度不够。
    (三) 案例开发教学法
三 教学案例开发的总体思路
    (一) 总体设计
    (二) 基本原则
四 教学案例开发的具体实施方案
    (一) 和企业建立合作关系,共同开发案例资源
    (二) 掌握理论框架,前期充足准备
    (三) 制定合理的计划,师生深入企业调研
    (四) 整理访谈记录,撰写案例分析报告
    (五) 将案例应用于实践课堂
    (六) 根据教学效果,对案例进行调整完善
五 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例与项目相结合教学法在工商管理类本科课程教学实践研究——以《品牌管理》课程为例[J]. 崔登峰.  教育现代化. 2019(13)
[2]公共政策教学案例库的开发与应用研究[J]. 刘雪明,潘颖.  牡丹江大学学报. 2017(09)
[3]基于系统优化视角的人力资源管理专业人才培养模式探究[J]. 张滢钰.  人才资源开发. 2017(12)
[4]会计学专业中国情境式管理案例的开发[J]. 陈西婵.  知识经济. 2017(09)
[5]本科人力资源管理专业应用型人才培养实践教学体系构建[J]. 彭十一.  人力资源管理. 2014(01)
[6]人力资源管理专业本科应用型人才培养实践教学体系的构建与探索[J]. 赵红梅.  中国大学教学. 2007(01)



本文编号：3674448