社会工作实习中的伦理问题研究

发布时间：2017-10-15 10:20

  本文关键词：社会工作实习中的伦理问题研究

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【摘要】：社会工作起源于近代欧洲,于十九世纪在主要的西方国家走向成熟。社会工作伦理则是社会工作的最高指导性原则和行为准则。然而,由于社会工作传入中国为时不长,加之中国的特殊国情,国内普遍对社会工作伦理不够重视,甚至在专业的高校社会工作教育中都鲜有涉及。同时,社会工作的专业实习一直是培养优秀的社会工作专业学生的实践基础,各大高校都十分重视这一实习过程。但是,学校、学生和实习机构注重的大都是专业技能的提升,对于社会工作伦理的培养却不够重视。于是,在高校社会工作专业学生的专业实习中,学生经常会遇到伦理方面的问题,这样便会制约学生实习的最终成效。鉴于此,本文力图从认知行为理论出发,找到一个能解决社工专业学生实习中伦理问题的有效策略。本文通过访谈获取资料,辅以认知行为理论,从伦理认知度、伦理原则判定和伦理决断三个层面,对此问题进行深入分析,阐述了伦理问题具体表现和出现的成因,同时,从课堂学习、专业实习和外部环境三个方面出发,设想出解决策略。
【关键词】：社会工作伦理 社会工作专业实习 认知行为理论
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：C916
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-14
• 1.1 研究背景7-9
• 1.1.1 研究目的和意义7-8
• 1.1.2 理论依据8-9
• 1.2 相关概念界定与研究方法9-11
• 1.2.1 相关概念9-10
• 1.2.2 研究方法10-11
• 1.3 文献综述11-14
• 1.3.1 国外文献综述11-12
• 1.3.2 国内文献综述12-13
• 1.3.3 文献述评与创新点13-14
• 第二章 社会工作专业实习中伦理问题的现状分析14-25
• 2.1 研究对象的选取和资料的收集14-18
• 2.1.1 研究对象的基本情况14
• 2.1.2 对研究对象访谈资料的整理情况14-18
• 2.2 分析方法：情景分析和类属分析18-19
• 2.2.1 情景分析的选取和应用18-19
• 2.2.2 类属分析的选取和应用19
• 2.3 伦理问题的现状分析19-23
• 2.3.1 伦理认知度的欠缺19-21
• 2.3.2 伦理原则判定的失误21-23
• 2.3.3 伦理决断出现偏差23
• 2.4 理论上学生在实习中应有的伦理行为23-24
• 2.5 本章小结24-25
• 第三章 专业实习中出现伦理问题的成因25-30
• 3.1 从伦理认知度的角度看25-26
• 3.1.1 学校社会工作伦理教育的缺乏致使伦理知识薄弱25-26
• 3.1.2 在实习中机构及督导的问题致使伦理敏感性的缺乏26
• 3.2 从伦理原则判定角度看26-28
• 3.2.1 实习机构有一定缺陷26-28
• 3.2.2 实习学生对社工伦理和自身的伦理行为不重视28
• 3.3 从伦理决断的角度看28-29
• 3.4 本章小结29-30
• 第四章 认知行为理论下的伦理问题对策分析30-37
• 4.1 认知行为理论与伦理问题解决的契合性30
• 4.2 认知行为理论下对学生实习中伦理问题对策的建构30-32
• 4.2.1 伦理问题对策之自我的认知31
• 4.2.2 伦理问题对策之行为的选择31-32
• 4.3 解决专业实习中伦理问题的具体对策32-36
• 4.3.1 课堂学习方面——认知建构：改变错误认知32-33
• 4.3.2 专业实习方面——行为干预：具体行为修正33-35
• 4.3.3 外部环境的优化35-36
• 4.4 本章小结36-37
• 第五章 研究结论与不足37-39
• 5.1 研究结论37
• 5.2 不足之处37-39
• 参考文献39-41
• 附录41-43
• 附录一：实习学生访谈提纲41-42
• 附录二：实习督导访谈提纲42-43
• 攻读硕士学位期间的取得的科研成果43-44
• 致谢44

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1 高宇航;社会工作实习中的伦理问题研究[D];西北大学;2015年

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本文编号：1036563