芦山地震灾后儿童社会工作介入研究

发布时间：2017-11-17 02:09

本文关键词：芦山地震灾后儿童社会工作介入研究

【摘要】：中国是一个灾害多发的国家，灾难给人带来的不仅是亲人的丧失、物质的损失，更带来了巨大的心理创伤。对于儿童来说，由于尚未建立起成熟的心理防御机制，生命的危机以及目击家毁人亡所带来的情绪与压力，如果没有细致入微的抚慰和心理疏导，很难在短时间内摆脱心理困境，回归健康的心理状态。因此，对灾后儿童进行的危机干预和心理辅导是非常必要和急迫的。从历史经验来看，在灾后儿童救助过程中，社会工作者可以利用专业优势，有效联结社会资源，帮助儿童解决心理情绪问题、恢复社会支持网络、促进生存发展能力。可以说，社会工作是灾后恢复重建中不可或缺的专业力量。但是，社会工作在我国起步较晚，社会认可度不高，不管是理论还是实践方面，国内社会工作的开展还处于摸索阶段。社会工作介入地震灾害救援和灾后重建也没有足够的经验可循。本研究的目的在于探索目前国内社会工作介入灾后儿童救助的模式、方法和内容，发现灾后儿童社会工作开展中存在的问题，尝试提出一些针对性的解决对策。研究过程以实证研究为主，理论研究为辅。理论研究主要通过文献的查阅开展，而实证研究主要是通过参与芦山地震灾后儿童救援，针对灾区儿童社会工作的救助介入，调查和访谈获取研究资料。笔者在对相关研究资料进行梳理、分析的基础上，结合在芦山地震灾区几个月的实践工作，通过参与灾后儿童的救助服务、社区的走访调查，对于芦山地震灾后儿童社会工作的介入有了一定的认识和了解。首先，从灾后儿童面临的问题上看，主要有以下几方面：成长环境遭到破坏，如家庭、学校遭到损毁；心理障碍，如安全感缺失、情绪情感麻木、自杀倾向等；行为表现障碍，如交际困难、攻击行为、退化行为和对环境的适应障碍等。在不同年龄段的儿童群体中，呈现不同的问题状态。其次，是灾后儿童社会工作介入的模式和方法。针对于介入的主要模式大致分为三种，，依托的主体有：政府部门、国内外高校和国内外民间服务组织；介入的方法主要有个案工作方法（从情绪干预、认知辅导、游戏治疗和社会支持系统重建几个层面入手）、小组工作方法（包括同伴小组和家长与儿童小组）、社区工作方法；再者，是目前国内灾后儿童社会工作介入中面临的几个问题。包括：社会认同缺乏、专业性不足、组织无序和制度支持缺乏；最后，通过对以上内容的分析，针对介入过程中面临的若干问题，笔者从以下几个方面提出一些解决对策：加强社会工作专业性建设、设立相关管理服务机构和协调平台、加强相关制度性建设。
【学位授予单位】：西北农林科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：C916

【参考文献】

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