教育部社科一般项目发展现状——基于2005-2014年立项数据的实证分析

发布时间：2018-05-14 17:57

  本文选题：教育部社科一般项目 + 发展研究　； 参考：《西南民族大学学报(人文社科版)》2016年08期

【摘要】：以2005—2014年期间教育部社科一般项目立项情况为研究对象,分析立项率、项目类别、地区分布、学校分布、学科分布。发现项目申报数立项数变化较大,青年基金项目比重加大,东部地区强于中西部地区,社会学科和交叉学科占多数,部属高校发展快于地方高校等现象。
[Abstract]:Taking the general social science project of the Ministry of Education from 2005 to 2014 as the research object, this paper analyzes the project establishment rate, project category, regional distribution, school distribution and subject distribution. It is found that the number of projects declared varies greatly, the proportion of youth fund projects increases, the eastern region is stronger than the central and western regions, the social disciplines and interdisciplinary disciplines account for the majority, and the subordinate universities develop faster than the local colleges and universities.
【作者单位】： 湘潭大学发展规划与学科建设处;湘潭大学研究生院;
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目“科研诚信和学风建设”(14JDXF002) 湖南省教育厅优秀青年项目(14B171)阶段性成果
【分类号】：C12;G353.1

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本文编号：1888912