学海苍茫,敢问路在何方——治学的五条路径

发布时间：2018-06-01 07:07

  本文选题：治学路径 + 五学并举　； 参考：《吉林大学社会科学学报》2014年04期

【摘要】：治学讲究法门。做学问的五个路径可以概括为眼学、耳学、手学、脚学和心学。眼学强调阅读经典和原始文献,耳学是通过听讲扩展视野交流思想,手学要求勤于动手找材料记笔记,脚学是通过田野调查亲临文学文本发生的现场,心学指用心体会研究对象内在的生命及意义。五学并举,多维互参,实现材料的博采与学科的综合,会将学问推向新的境界。
[Abstract]:Learning is about law. The five paths of learning can be summarized as ophthalmology, otology, hand science, pedology and cardiology. Ophthalmology emphasizes the reading of classics and original documents. Otology communicates ideas through listening and expanding horizons. Handology requires diligence in taking notes of materials. Podiology is the scene of literary texts occurring through field investigations. Cardiology refers to the intention to understand the object of study within the life and significance. The combination of five studies, multi-dimensional mutual reference and the integration of materials and disciplines will push learning to a new level.
【作者单位】： 澳门大学;中国社会科学院文学研究所;
【分类号】：C3

【共引文献】

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本文编号：1963305