个人的发现—儿童之独立

发布时间：2018-06-23 01:06

  本文选题：发现儿童 + 个体独立　； 参考：《华东师范大学》2011年硕士论文

【摘要】：本文旨在通过揭示西方文化如何发现儿童,进而揭示了人之独立的必要性。在一定程度上,儿童的发现就是个人的发现,因为儿童是人类最初的形态,最初形态的发现并拥有了独立,个人便独立起来了。本文首先指出了人的孤独美,接下来分析了西方文化是如何发现儿童的,从个人的发现、儿童世界的独立以及将大人和儿童都当作未完成的人三方面做了充分论证,最后指出教育能够做些什么。
[Abstract]:The purpose of this paper is to reveal how western culture discovers children, and then reveals the necessity of human independence. To a certain extent, the discovery of children is the discovery of individuals, because the children are the first forms of human beings, the discovery and independence of the original form, and the independence of the individual. The analysis of how western culture finds children is fully demonstrated in three aspects of the individual's discovery, the independence of the children's world, and the people and children as unfinished people. Finally, it points out what education can do.
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：C913.5

【参考文献】

相关期刊论文 前9条

1 朱自强;鲁迅的儿童观:儿童文学视角[J];东北师大学报;1989年05期

2 刘铁芳;;从自然人到社会人:教育人性基础的现代转向[J];华东师范大学学报(教育科学版);2010年04期

3 王北生;;教育的人性基础与人性化教育[J];教育科学;2010年04期

4 张道全;人性假设与教育理论[J];教育理论与实践;2001年11期

5 宋剑;扈中平;;教育与人性:教育人学研究的永恒命题[J];教育理论与实践;2007年17期

6 ;教育与人性——教育基本理论专业委员会第十二届学术年会综述[J];教育研究;2010年03期

7 李政涛;;生命自觉与教育学自觉[J];教育研究;2010年04期

8 杨孔炽;论卢梭的儿童观及其现代意义[J];教育研究;1998年01期

9 贾云;;论儿童观的范式转型——社会建构主义视野中的儿童观[J];南京师大学报(社会科学版);2009年02期

，

本文编号：2055029