涉罪未成年人社会化的过程及社工介入的个案研究

发布时间：2020-03-21 00:52

【摘要】：随着中国发展的速度逐渐加快,在经济飞速发展的同时,不可避免地暴露出一些社会问题,未成年人犯罪问题成为关注的焦点之一。目前,对未成年人犯罪群体的研究较少集中于对其成长脉络和真实现状作出研究和解释,更无从在一片声讨声中听到一丝青少年自己的声音。本文旨在从未成年人自己对其成长经历的感受和沉沦的解释的角度出发,从他们一个个的个体陈述和分析中,揭示出未成年人因为家庭的影响走向犯罪的心路历程,了解他们对社会的礼节和行事的规则,了解他们对犯罪行为的认识和对未来的期望。本文从关注涉罪未成年人个体的真实想法、情感以及他们自己对周围环境、群体的理解、评价,了解在成长过程中涉罪未成年人如何与生活环境发生互动关系,如何发生犯罪行为的研究思路出发,通过对涉罪未成年人进行访谈,确立了研究几个层面和问题,即在家庭、学校、同伴及社区等不同主体的影响下呈现怎样的涉罪未成年人的社会化过程?在这个过程中,涉罪未成年人与不同主体有怎样的互动关系?这种互动关系对涉罪未成年人社会化过程产生了怎样的影响?本文首先,从未成年人的个体感受及其对不同主体的反应出发,探索涉罪未成年人社会化的过程,并给予解释;其次,发现涉罪未成年人在不同主体作用下的社会化过程;最后,在研究的基础上探索社工对未成年人社会化的作用。研究发现,无论这些涉罪未成年人在成长过程中处于农村和城市的交替教化,即在农村接受到的家庭、学校、同辈群体等主体的教化,还是城市的生活环境,他们的成长轨迹存在着生命事件累积的趋势,而后在早期社会化偏差、重要生命事件的不恰当出现、长期流动和个人迷失的作用之下,这些生命事件累积到一定程度后,逐渐产生不良行为,接着在重要事件的刺激和作用之下,他们采用了一些极端的方式爆发,进而将他们推向犯罪的轨道。现实证明这样的爆发使他们的人生轨迹发生质的改变。
【学位授予单位】：首都经济贸易大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：C916

【参考文献】

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本文编号：2592467