自闭症儿童语言障碍问题的个案工作介入

发布时间：2020-06-05 08:00

【摘要】：近年来,自闭症受到越来越多的关注,由于其病因不明、伴随终身且没有药物可以治愈,发病率也呈现上升趋势,使得自闭症成为了世界范围内的公共卫生难题。而作为自闭症的主要表现之一的语言障碍问题,在自闭症儿童中普遍存在,也成为了自闭症儿童照顾者及康复训练机构的重要挑战。对于自闭症儿童语言障碍的研究有从语言学、医学、心理学等方面展开的,但从社会工作角度对自闭症儿童语言障碍开展个案服务的相关研究还比较有限,本文笔者运用了个案工作的方法对自闭症儿童的语言障碍问题进行介入研究。笔者在K机构以教师的身份进行了为期5个月的实习,在实习过程中接触了60多名自闭症儿童及其家庭。经过对这些儿童的情况分析和自闭症语言障碍资料的分析,共开展了3个分别为基本无语言、语言不稳定和无主动语言的个案,这3名个案的语言特点涵盖自闭症儿童语言障碍在语言发育迟缓、语言内容重复、构音及语调异常、语言理解困难和语言运用障碍五个方面的主要表现。对于这3名儿童的语言状况,笔者结合应用行为分析的方法,运用个案工作的手法进行了介入,分别就他们的语言状况进行回合练习和干预,最终在不同程度上改善了这3名自闭症儿童的语言问题,提高了他们的社会交往能力。笔者通过对个案介入结果的评估,总结出个案工作在自闭症儿童语言障碍问题方面的优势,对个案结果的影响因素、注意事项及触发机制进行分析,并指出合作关系、语言理解以及家庭训练的重要性。同时,通过对个案过程的反思,将自闭症儿童的语言发展存在障碍的影响因素进行了对比分析,总结出案例之间的相同之处和不同点,并对应分析原因或提出建议,并从自闭症儿童家庭、康复机构以及政策和社会层面提出建议和展望。最后,结合实习的经验从个案工作、小组工作和社区工作的角度提出社会工作在自闭症儿童训练中的新模式。
【学位授予单位】：江西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：C916

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘丹;詹建英;邵洁;;儿童孤独症谱系障碍的环境危险因素研究[J];中国当代儿科杂志;2015年11期

2 HUA Rui;WEI MengPing;ZHANG Chen;;The complex genetics in autism spectrum disorders[J];Science China(Life Sciences);2015年10期

3 刘敏;;浅析法国自闭症国家政策及教育策略[J];比较教育研究;2015年09期

4 翟孟;;基于自闭症儿童认知特点的语言干预研究[J];河南科技学院学报;2015年07期

5 施建军;;践行生活教育理论 提高特教德育实效[J];现代特殊教育;2015年04期

6 卜凡帅;徐胜;;自闭症谱系障碍诊断标准:演变、影响与展望[J];中国特殊教育;2015年02期

7 张小娟;;自闭症研究现状[J];大家健康(学术版);2015年02期

8 呼潇;;音乐治疗干预孤独症儿童语言发展的案例分析[J];河南科技学院学报;2014年09期

9 邹小兵;;儿童孤独症谱系障碍医学治疗与教育干预综述[J];残疾人研究;2014年02期

10 郭德华;邓学易;赵琦;温洪;黄晶晶;;孤独症家长需求分析与对策建议[J];残疾人研究;2014年02期

相关硕士学位论文 前1条

1 方超;个案工作介入自闭症儿童家庭关系研究[D];辽宁大学;2016年

，

本文编号：2697749