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农村留守家庭亲子沟通能力的小组工作实践

发布时间:2020-06-22 11:45
【摘要】:当今社会快速发展,越来越多农村的年轻夫妇为了维持生计不断涌入城市打工,但考虑到城市的消费、家中孩子与年迈长辈的照料,于是夫妻两人留下一人在当地务农、打点简单零工同时照料家中,家庭的重担、生活的压力使得父(母)一定程度上忽视了孩子的成长。越来越多的经验研究表明,留守家庭的亲子沟通存在问题,不仅影响亲子关系,还严重的影响到了留守儿童的身心健康发展,有一定的介入意义。本文以南白县S厂的留守儿童及其家长为研究对象,从文献研究入手,通过对村里的留守家庭进行访谈交流,依据家庭系统理论、社会学习理论、优势视角理论,运动小组社工工作方法,对S厂留守家庭进行介入。本研究针对留守家庭缺乏沟通意识、沟通技能匮乏等问题以及学习沟通技能拉近亲子关系的需要,设计了六次小组活动,希望通过专业的小组工作能够改善当前不良的亲子关系,促进青少年身心健康成长。实践证明,小组社工工作方法在留守家庭的亲子沟通问题上有着积极作用,小组活动提高了亲子双方的沟通意识和沟通技巧,组员们对整个活动给与了肯定与认可。笔者根据小组的评估结果对小组活动进行了总结和反思,并对社会工作在改善留守家庭的亲子沟通方面提出了方法和建议。
【学位授予单位】:长春工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:C916;D669.1

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本文编号:2725630


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