留守儿童社会化困境的社会工作介入研究

发布时间：2020-09-15 18:47

　　随着我国经济的快速发展,城市化及人口流动的速度加快,农村青壮年劳动力成了城镇化建设的主力军。务工潮涌进城市,也带来了诸多社会问题,留守儿童问题是其中之一。越来越多的青壮年劳动力进城务工,将正处于社会化初期的儿童留在家中。长期在隔代亲属的照料下,心智尚未成熟的留守儿童性格及行为方式逐渐产生偏离。父母的关心与爱护在儿童成长发育过程中长期缺失,其行为方式及思想变化缺乏引导,留守儿童社会化过程中遇到诸多困境,例如,道德品质、心理情绪、生活、学业等方面,这些问题会给留守儿童的健康成长带来严重阻碍。本文对留守儿童社会化困境进行了深入分析,研究社会工作介入对解决留守儿童社会化困境的有效措施。通过综合分析留守儿童在社会化中所面临的困境,我国政府相关部门的重视与否及程度、父母关爱、隔代教养、学校关爱、社会网络支持等都是导致留守儿童在社会化过程中遇到阻碍的主要原因。通过社会工作介入解决留守儿童社会化困境是本研究的实务研究,以L村现有留守儿童为服务对象,以化解留守儿童社会化困境为目标,开展以优势视角导向下的个案工作介入;以自我发展为目标的小组工作介入;开展社会功能弥补导向下的资源整合社区工作。最后,对社会工作介入的效果进行评估和反思,总结经验与不足,提出完善留守儿童社会工作服务介入的对策和建议,以期为解决留守儿童社会化困境的研究与实践提供借鉴。
【学位单位】：长春理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：C916;D669.5

【参考文献】