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优势视角下城市社区独居老人孤独感减缓的个案研究

发布时间:2020-11-17 02:08
   现实生活中独居老人由于各种原因容易产生心理问题,体验孤独感,引发各种消极行为,更有甚者出现自杀等极端应对方式,在未富先老的背景下,独居老人的孤独问题应该得到社会的重视。本研究以独居老人马老师为介入对象,以减缓马老师的孤独感为介入目标,采用优势为本的实践模式,将减缓孤独感的关键内容操作化为情感孤独减缓和社交孤独减缓,根据优势模式的实践要素将个案介入过程分为接触期——寻找优势迹象、发展期——激发优势叙事、转折期——优势情景下的行动和巩固期——迈向正常化四个阶段。通过与案主马老师面谈了解其个人遭遇并分析其孤独感产生的原因,据此绘制出案主的生态系统图,寻找案主优势的迹象,作为个案介入可利用的资源和资料。之后,通过激发案主的优势叙事,挖掘案主自身的优势和周边潜在的资源,并根据具体情景设计出个案介入的行动计划,协助案主发挥自身优势,迈向正常化生活。最后,研究者对介入效果进行总结评估,经验性的反思了影响介入效果的优势和困境因素,从而得出个案结论,同时讨论了优势为本的个案介入的适切性及研究局限,以期为今后优势为本的个案介入模式运用于城市社区独居老人孤独感减缓提供经验和启发。
【学位单位】:华东理工大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:C916;D669.6
【部分图文】:

问题分析,生态系统,老师


第17页??(5)生态系统图??马老师目前的社会支持网络由生态系统图(见图2.1)表示:微观系统包括马老师??的侄女、女婿一家、居委会工作人员小吴、好友顾老师和隔壁邻居廖先生,但马老师与??女婿一家和邻居的关系比较生疏,对案主支持力度较小;中观系统包括社区潜在的支持??网,马老师暂时还没有挖掘和利用这方面潜在的资源;宏观政策、市场和组织方面对马??老师的影响随着马老师的退休而逐渐式微。??(?社区?顾老师?^??^潜在支持网案主朋友?J??^???Y?1?|?j?I隔壁邻居^??(^)-(^?(§)?(^y??(\??1?^?I??图2.1案主的生态系统图??Fig.?2.1?The?ecosystem?diagram?of?the?client??2.2案主问题分析??通过与案主马老师的问卷访谈和接案后的正式面谈,社工了解了马老师的基本情况,??与马老师建立了信任关系。通过分析,发现马老师属于多危人群:高龄独居女性、身体??虚弱,属于丧亲晚期,她遭受着压抑和孤独的折磨。早年失去唯一的女儿是她生活中最??不幸的事情,好在时间够长,她慢慢熬过来了,但前几年又遭遇先生的离世,这导致了??她角色的双重转变
【参考文献】

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本文编号:2886954

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